一片樹葉教學設計第二課時
7、這三個小動物都這么喜歡小椿樹，那么它們是怎么做得呢？請你快讀朗讀2-7自然段，用“≈”劃出它們是怎么做得？ 教師板書小動物的做法（摘掐捋） 8、雖然他們是很小心的摘下樹葉，但是對于這棵剛剛栽下的幼小的樹苗來說這意味著什么？ 9、就這樣許多小動物只顧自己的感受，不顧小椿樹的傷痛，各自取走了一片樹葉，可憐的小椿樹現在成了這個樣子，小黃牛也和你們一樣“目瞪口呆” 用表情解釋“目瞪口呆” 10朗讀課文最后一段。 11、如果你是小黃牛你此時會想些什么？說些什么？ 三、教師總結 這些小動物們沒有把喜歡小樹，保護小樹落實到行動上，認為摘一片樹葉是一個很小的錯誤。但他們卻不懂得“勿以惡小而為之”的道理，一個個小小的錯誤能積累成大的禍患。 自讀勾畫 匯報 自由交流 理解“目瞪口呆” 朗讀課文最后一段 暢所欲言
第一課時教學目標：1、認識16個生字及生詞。2、讀懂課文，感受語言的優美。3、培養學生的識字能力，想象能力、朗讀能力。教學重點：學生認識本課16個生字、讀懂課文。...
〖教學目標〗1.使學生理解課文內容，教育學生熱愛大自然，愛護花草樹木。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認讀16個生字，會寫9個生字。〖教材分析〗這是一篇既有時代感，又有教育意義的童話故事。...
教學目標：1.使學生理解課文內容。2.引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。3.教育學生熱愛大自然，愛護花草樹木。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：多媒體課件、小動物頭飾。教學過程：一、激趣導入，引發興趣。...
語文教學不再僅僅是完成知識教學，更重要的是要培養學生的創新意識和創造能力。語文教學要與社會生活緊密結合，通過靈活多樣的方式和豐富多彩的活動，讓學生體驗成功，感受學習的樂趣，激發學習的熱情，張揚自己的個性。...
教學設計：張海晶教學點評：趙麗榮在暖風醉人，綠樹吐新芽的春天，我聽了一節富有童趣又充滿教育意義的語文課。這是江南中心小學張海晶老師執教的《一片樹葉》一課。...
師:同學們,還記得上節課我們學習的《植樹的季節》是什么季節嗎生:春天師:是啊,春天是萬物生長,樹木吐翠的季節,小樹們都鉚足了勁想在春天里長得更高更壯,說到樹木的成長,我們就不得不說說功臣樹葉.你知道樹葉對于樹木生長有什么作用嗎生:樹...
3月24日，我聆聽了人大附小王韜老師的《一片樹葉》一課。這節課給我留下的感覺，如同本課課件上那片翩翩起舞的綠葉，輕盈流暢，充滿了生機。...
有效的學習評王韜老師的《一片樹葉》3月24日，我聆聽了人大附小王韜老師的《一片樹葉》一課。這節課給我留下的感覺，如同本課課件上那片翩翩起舞的綠葉，輕盈流暢，充滿了生機。...
〖教學目標〗1.認字16個，寫字9個。2.讀懂課文，感受語言的優美。3.通過活動圖片展示，激發學生的學習興趣。〖教學過程〗一、設置疑問，激發興趣。師：（出示一片樹葉）這是什么？ 生：這是一片樹葉。...
教學目標：1.使學生理解課文內容。2.引導學生正確、流利、有感情的朗讀課文。3.教育學生熱愛大自然，愛護花草樹木。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：多媒體課件、小動物頭飾。教學過程：一、激趣導入，引發興趣。...
教學設計：張海晶教學點評：趙麗榮在暖風醉人，綠樹吐新芽的春天，我聽了一節富有童趣又充滿教育意義的語文課。這是江南中心小學張海晶老師執教的《一片樹葉》一課。...
樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來，劃出了一道道美麗的弧線。下面是小編整理的關于《種一片樹葉》閱讀題目及其參考答案，希望對大家有幫助。《種一片樹葉》閱讀原文①埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。...
有效的學習評王韜老師的《一片樹葉》3月24日，我聆聽了人大附小王韜老師的《一片樹葉》一課。這節課給我留下的感覺，如同本課課件上那片翩翩起舞的綠葉，輕盈流暢，充滿了生機。...
《一片樹葉》教學反思《一片樹葉》是一篇有趣的童話故事，告訴孩子們應該怎樣愛護樹木，也說明了勿以惡小而為之的道理。在教學本課時，先設置疑問：這小椿樹為什么變成光禿禿的，它那一片片的樹葉哪兒去了呢？然后讓學生自讀，并思考課文...
教學目標:1.能正確,流利,有感情地朗讀課文,并初步體驗個性化朗讀.2.懂得應該怎樣愛護樹木,明白勿以惡小而為之的道理.3.拓展延伸課文內容,對學生進行真愛教育.教學重點,難點:懂得怎樣愛護樹木,明白勿以惡小而為之的道理.教學過程:一,創設情...