臺灣的蝴蝶谷教案
師：你喜歡這些蝴蝶嗎？
師：請同學們大聲地朗讀第三段，把這迷人的景象牢記在心吧！
學生自由朗讀第三段，感悟蝴蝶谷的迷人。
4、學習第四自然段
多迷人的景象啊！ 這些美麗的花蝴蝶不僅迷住了我們，同時也吸引著大批中外游客。誰來讀第四段，其他學生邊聽邊想：蝴蝶是怎樣歡迎前來參觀的游人的？
生：客人們一到這里，立刻被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。
你們能演出來嗎？
學生表演翩翩起舞的蝴蝶把游客團團圍住的情形。
師：真是一群可愛的蝴蝶。你們看，（出示課件）游客們被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住，有的蝴蝶落在游客的身上，有的蝴蝶落在他們的胸前，看到蝴蝶們這么親近他們，他們的心情怎樣？——高興
師：你能把游客的高興和小蝴蝶的機靈讀出來嗎？
誰來試一試 。
師：同學們，如果此刻你就是這批游客中的一員，你會想些什么？說些什么？
生答。
師：是呀，蝴蝶谷的美景看也看不夠，說也說不完，讓我們邊看圖邊讀文，再次去感受蝴蝶谷的美麗吧！
5、作業
師：這節課，我們初步領略了中國臺灣谷的迷人景象，有興趣的同學課后：
1、可以繼續查找中國臺灣蝴蝶谷的資料，把蝴蝶谷的迷人景象攝入心底。
2、喜歡畫畫的同學把這迷人的景色畫下來。
3、喜歡講故事的同學可以把蝴蝶谷的美景講給家長聽。
4、喜歡讀書的同學就把課文多讀幾遍，把課文中美麗的景色介紹給你喜歡的人。