19、臺灣的蝴蝶谷
四、 感悟第四自然段。
1、過渡：蝴蝶谷的景象這么迷人奇特，蝴蝶這么美麗可愛，所以蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
2、自由讀第四自然段，看看這個自然段把蝴蝶稱做什么？（小精靈）
3、理解“精靈” ，指名讀
精靈是一種聰明、機靈的小生命，那么從哪兒能看出蝴蝶聰明、機靈呢？讀讀第四自然段，找一找。（翩翩其舞、團團圍住、歡迎）
小朋友，你們觀察過嗎？當我們走近身邊的蝴蝶時，它會怎么樣？蝴蝶谷里的蝴蝶怎么敢圍住客人，在客人身邊翩翩起舞呢？（因為人不會傷害蝴蝶，蝴蝶不害怕人，人們與自然和諧相處。只要我們愛護身邊的每個小生命，他們就會給我們帶來快樂。）
4、讓我們一起再來讀第四自然段，體會蝴蝶的機靈、可愛。
五、 總結。
今天，我們一起參觀了聞名世界的"蝴蝶王國"，知道了蝴蝶谷名稱的由來，領略了蝴蝶谷迷人的景象，欣賞了美麗可愛的蝴蝶。讓我們把課文美美地讀一遍，這一遍大家一定是最好的。（生自由讀課文。）
六、 寫字（叢、季、景）
過渡：欣賞了蝴蝶谷的美景，老師也想欣賞你們寫的字。
1、你記住了哪個字？怎么記的？
2、這三個字有什么共同點，有什么不同呢？在田字格里寫好要注意什么？
3、生描紅。
4、在寫字本上寫字。
七.作業
1.讀讀下面的詞語。你還能找幾個描寫色彩的詞語嗎？
綠油油金光燦燦五顏六色色彩斑斕
2.把這些美麗的景象說給爸爸、媽媽聽。
板書：
19 臺灣的蝴蝶谷
景象 迷人