臺灣的蝴蝶谷(第二課時)教學設計--孫文雅
1、師:在柔柔的春風里,在明媚的陽光下,美麗的小蝴蝶展開了鮮艷的翅膀,一路飛行。它們要飛到哪兒去呢?(蝴蝶谷)
2、師簡筆畫畫出幾座山。誰能幫這些小蝴蝶找到蝴蝶谷呢?指名小朋友把蝴蝶貼到山谷里。
3、蝴蝶們從遠處趕來山谷里干什么?(聚會)聚會時它們會干些什么呀?想象說話。
這時,它們的心情是什么樣的呢?(高興、激動、興奮……)
4、帶著這樣的心情自由朗讀課文第二段。
5、屏幕出示句子:每年春季,一群群……趕到山谷里來聚會。
指名讀,學生交流評價。
多種形式朗讀該句。
6、讓我們來看看這生動的場面,出示大屏幕。引導學生給畫面配話。(師引:一群群 的蝴蝶飛過 ,穿過
,越過 ,趕到 里來聚會。)
四、學習第三自然段
1、師:那么多的蝴蝶都聚在了一起,蝴蝶谷的景象一定非常迷人吧!請大家用自己喜歡的方式讀第三自然段。
2、文中給我們展示了幾個蝴蝶谷?你能給它們起個名嗎?