練習3（蘇教版二下教案）
8 、教師總結：
“ 跋山涉水”、“餐風飲露”這兩個成語都是講旅途生活的艱難、辛苦。但是旅游有苦更有樂，當你走在青山綠水之間，便會感到綠水在歡送你，青山在歡迎你，那真是“人在畫中游，山水也有情”啊。“水送山迎”講的就是這個意思。“賞心悅目”是說我們觀賞了美好的景色，不僅心情歡暢，而且大飽眼福。四個成語既表現了旅途的艱辛，又表現了旅游時的愉快。知道這些，是不是能讀得更有感情，更有韻味了呢。
第三課時
教學第四塊內容：口語交際——學會勸阻
課前準備：教學掛圖
一、談話引導入題：
同學們，生活中我們常能看到一些不文明的，甚至有安全隱患的行為，你知道該怎么辦嗎？（指名回答）教師順勢引出“勸阻”并板書：勸阻。可是你們知道嗎？要想取得理想的勸阻成果，那勸阻的語言是有技巧的，今天我們就來學習怎么去有效地勸阻別人。（接著板書：學會勸阻）
二、出示掛圖
1、按照從上到下，從左到右的順序指導學生觀察圖畫，明確圖意
2、指名說出第一幅圖的內容：
（1）圖上有誰、在什么地方、干什么？
（2）假如你就是那個勸阻他的小朋友，想想你該怎么對他說？
（3）指名說，評價中加以指導，讓學生明白：用語要有禮貌，要把這種行為的危害性說清楚。
3、自由選擇一幅圖，自由結合，分組練習表演勸阻
4、上臺分角色表演，教師作指導，其他同學當評委：說清他們的語言是否恰當，得體，讓人容易接受。