s版小學語文二年級下冊全冊教案
3、 小黑板出示以上三個詞語的意思。
4、 從這三個詞語中你發現了什么？
5、 出示帶有“張”字的詞語：
張口 開張 張望
6、 讀一讀，比一比，“張”在這三個詞語中的意思有什么不同？
7、 學生說說“張”在不同詞語中的意思。
8、 舉例說說有哪些字在不同的詞語中具有不同的意思。
第二、三課時
一、 出示詩歌《爺爺的日子》
1、 看圖講圖意。
2、 讀詩《爺爺的日子》。邊讀邊思考：詩歌主要講誰的什么事?
3、 理解“所有”“瘦了”“胖了”“老了”“依然”在詩歌中的意思。
4、 解答學生的疑難。
5、 自由讀詩。
6、 全班有感情地朗讀全詩。
二、 我的采集本
1、 出示有關笑的詞匯。
笑瞇瞇 抿著嘴笑
笑哈哈 咧著嘴笑
笑嘻嘻 捂著嘴笑
笑呵呵 眉開眼笑
笑吟吟 笑逐顏開
2、朗讀詞匯。
3、說說你從這些詞語中發現了什么？
4、自己找幾個類似的詞匯。
三、 我愛家鄉展示會
1、 我們的家鄉山清水秀，物產豐富，同學們能不能介紹一下自己的家鄉呢？前幾天老師布置了同學們收集資料，現在拿出來向大家展示展示。
2、 出示大家的圖片、資料。
3、 說一說該用什么資料。
4、 出示一幅大致的版圖做示范。
5、 各小組自由布置。
6、 寫一寫，畫一畫，剪一剪。
7、 寫下自己愛家鄉的話。
8、 作業：寫完愛家鄉的話。
4、程門立雪
一、教學目標
1、認讀本課生字，會寫生字。
2、借助拼音正確、流利地朗讀課文。
3、學習楊時尊敬老師好學的精神。
二、教學準備：
生字卡片，課文插圖
三、教學時間：兩課時
四、教學過程：
第一課時
一、讀課題
要求念得好。
二、簡介“成語”
1、簡介“成語”，舉例，如：南轅北轍。
2、你知道有哪些成語。
再讀課題。
三、聽成語故事錄音，學習生字。
1、聽錄音。
2、學習詞語。
（1）讀生字：
楊 尊 論 盡 冒 敲 等 默 久 疼
（師：這個字奶奶常用）慈祥容
（2）不看拼音，再齊讀上面的生字。
按順序齊讀；打亂順序齊讀；自由讀；指名讀。
（3）給“楊、容”組詞。
（4）了解“黑”部首。
教師示范寫“黑”字部首和“冒”字。
提醒學生注意哪些地方。
（5）學生書寫生字（表揚寫字認真，寫得好的學生）
三、朗讀課文。
1、學生自由讀課文。
（表揚姿勢正確，讀得快，讀得響的學生）
2、給小節加序號。
3、指名學生自由選讀課文某一小節，教師給評點指導。
4、教師示范讀第三自然段。（要求學生學著讀）
5、指名讀課文某一小節。
第二課時
一、學習課文。
1、齊讀第一自然段。
教師評點，要求學生讀得好。
指名學生背誦。
2、練習
（1）楊時（）
要求學生說一句話。
（2）楊時是宋朝（ ）大學問家。