《泉水》教學設計
四、積累運用
1、在“好詞佳句”本上自愿摘抄詞句。如，很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美……“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。” 還可仿照上述詞句的形式另寫幾個詞語或幾句話。
2、熟讀課后練習“我會讀”中的小韻文，然后小組合作進行朗讀表演。鼓勵有興趣的同學把它背下來或抄下來。
五、實踐活動
以小組為單位，組織一次公益活動，如，打掃街心公園的衛生，制做保護環境的宣傳牌，幫助軍屬做家務……為社會奉獻愛心。
《泉水》教學設計
【教學要求】1、了解泉水叮咚流動不息，贊揚泉水“獻身美好生活”的精神。2、有感情地朗讀泉水不停流淌一路上遇到朋友時說的話。【教學時間】一課時。【課前準備】課文錄音帶、音樂磁帶、泉水一瓶、鋼琴一架。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
【范文介紹】《泉水》是一篇文質兼美的課文，本課用擬人化的手法，用優美的筆觸，描寫了泉水沖出石縫，流經山腰的水池、山間的平地、山坡的果園和靜靜的山谷最后匯入大海，一路經過的地方及發生的故事。...
【教學目標】1、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。2、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。...
5、泉水教學目標：1、會認8個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。3、利用電腦進行寫作，模仿課文的語言贊美像泉水這樣樂于奉獻大自然的精靈。信息資料：課文flash動畫、視頻《泉水丁冬響》、教學幻燈片。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
學習目標1.會認8個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。教學重點全文文字清新、優美，指導學生讀通、讀懂，直至讀美課文。...
【教學目標】1、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。2、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。...
一、教學目標：1、會認6個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。4、培養學生仔細觀察、自主學習的能力。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫9個字。主動積累優美詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
【教學要求】1、了解泉水叮咚流動不息，贊揚泉水“獻身美好生活”的精神。2、有感情地朗讀泉水不停流淌一路上遇到朋友時說的話。【教學時間】一課時。【課前準備】課文錄音帶、音樂磁帶、泉水一瓶、鋼琴一架。...
一、激趣導入1、談話導入：今天老師給大家帶來一位新朋友，我們一起去看看它是誰吧？（課件播放優美的泉水流動畫面和動聽的泉水聲）通過感官和聽覺，激發學生的學習興趣。2、這位新朋友是誰啊？今天我們就來學習第5課泉水。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
《泉水》是二年級下冊第二單元第一篇課文。課文以擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經過的地方及發生的故事。山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷四幅場景意境優美，極富畫面感。...