以詞帶句，以讀導(dǎo)悟————《真想變成大大的荷葉》
荷葉可以給這么多的小伙伴帶來(lái)快樂(lè)，自己也覺(jué)得很快樂(lè)，怪不得我“真想變成大大的荷葉”（題）
（這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得是教學(xué)的難點(diǎn)，主要是通過(guò)體會(huì)小伙伴們?cè)诤扇~身上得到的快樂(lè)，從而理解“為什么我最后想變成大大的荷葉？”是因?yàn)楹扇~在給小伙伴帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)自己也覺(jué)得很快樂(lè)。所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上我通過(guò)朗讀讓學(xué)生去感受小伙伴們因?yàn)橛辛撕扇~的陪伴快樂(lè)的心情，再通過(guò)一個(gè)拓展“誰(shuí)來(lái)了，在荷葉干什么？”不僅僅是一個(gè)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，同時(shí)也告訴學(xué)生小伙伴們都是非常喜歡這片大大的荷葉的，為后面理解為什么想變成大大的荷葉打好基礎(chǔ)。）
五、拓展延伸，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)
1、這位小朋友想變成大大的荷葉，因?yàn)樗梢越o大家?guī)?lái)快樂(lè)，那現(xiàn)在你想變成什么呢？你能像課文一樣來(lái)自己寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)嗎？
出示：夏天來(lái)了，我想變（ ），（ ）；
我想變（ ），（ ）。
2、說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)
3、結(jié)：小朋友們，大自然的美，是說(shuō)也說(shuō)不盡的，下課以后大家可以為自己寫(xiě)的小詩(shī)畫(huà)上美麗的圖畫(huà)。讓我們一起留住大自然的美，用心去呵護(hù)大自然。