以詞帶句,以讀導悟————《真想變成大大的荷葉》
星星新月
1、學生匯報,師隨機肯定。
隨即引:在這美麗寧靜的夜晚,誰愿意變成彎彎的新月和星星做伴嗎?(齊讀)
2、星星和新月都在天空干什么呢?你能幫幫忙把句子寫完整嗎?
句子練習:我想變眨眼的星星,_________________;
我想變彎彎的新月,________________ 。
(在這里我做了一個拓展的說話訓練,讓學生說說星星和新月都在干什么?同時也是教學方式的一個轉換,發揮學生的想象力。)
讀:多美好的夏天!讓我們隨著音樂連起來把2—4自然段美美地讀一讀(配樂朗讀)
(在前面的教學中都是通過抓住主要的字詞,在理解和感受之后再去讀句子,加深學生對句子的理解,經過反復的朗讀從中感受舒服、快樂的心情。)
四、讀中感悟,升華情感
1、師:變著變著,可最后當我看見小小的荷塘,卻想變成大大的荷葉,這是為什么呢?