泉水教學設計
接下來，在口頭充分交流的基礎上，讓學生動筆寫話。鼓勵學生努力寫好自己想說的那些話，可運用以前自己積累到的一些詞、句。這樣，口頭表達與書面表達、積累與運用充分整合，學生的說話能力和寫話能力均可得到切實的鍛煉與提高。
最后展示學生優秀作品以達到激勵學生掌握方法、保持興趣、提高寫話能力的最終目標。
當然，不足的地方還有很多，比如讓學生在表達的方法上、語句的生動等方面還需加強實踐與探索。
泉水教學設計
【教學要求】1、了解泉水叮咚流動不息，贊揚泉水“獻身美好生活”的精神。2、有感情地朗讀泉水不停流淌一路上遇到朋友時說的話�！窘虒W時間】一課時�！菊n前準備】課文錄音帶、音樂磁帶、泉水一瓶、鋼琴一架。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
【教學目標】1、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。2、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。...
【學習目標】1、會認8個生字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
5、泉水教學目標：1、會認8個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。3、利用電腦進行寫作，模仿課文的語言贊美像泉水這樣樂于奉獻大自然的精靈。信息資料：課文flash動畫、視頻《泉水丁冬響》、教學幻燈片。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
學習目標1.會認8個生字，會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。教學重點全文文字清新、優美，指導學生讀通、讀懂，直至讀美課文。...
【教學目標】1、認知：⑴知道泉水多、清、甜、美的特點。正確流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。⑵讀懂課文，體會泉水一路奉獻的精神。2、能力：⑴通過看圖說話、寫話的練習，提高語言表達能力。...
一、教學目標：1、會認6個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、認識泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。4、培養學生仔細觀察、自主學習的能力。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫9個字。主動積累優美詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.認識泉水多、清、甜、美的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
【教學要求】1、了解泉水叮咚流動不息，贊揚泉水“獻身美好生活”的精神。2、有感情地朗讀泉水不停流淌一路上遇到朋友時說的話�！窘虒W時間】一課時�！菊n前準備】課文錄音帶、音樂磁帶、泉水一瓶、鋼琴一架。...
一、激趣導入1、談話導入：今天老師給大家帶來一位新朋友，我們一起去看看它是誰吧？（課件播放優美的泉水流動畫面和動聽的泉水聲）通過感官和聽覺，激發學生的學習興趣。2、這位新朋友是誰�。拷裉煳覀兙蛠韺W習第5課泉水。...
教學目標：1.會認8個生字，會寫5個字。2.抓住描寫前兩幅場景的句段感悟泉水的純潔無私，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.自讀自悟認識泉水多、清的特點，體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。...
《泉水》是二年級下冊第二單元第一篇課文。課文以擬人化的手法、兒童化的口吻描寫了泉水從沖出石縫到匯入大海一路經過的地方及發生的故事。山腰的水池、山間的平地、山坡的果園、靜靜的山谷四幅場景意境優美，極富畫面感。...