教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：360 《真想變成大大的荷葉》教學設計 （蘇教版小語二下冊 第21課） 六安市霍邱縣城關鎮中心小學金 梅 [教材簡介] 【感謝您瀏覽第一范文！您可以搜索課題關鍵字查找更多資料！...

教學目標: 1、有感情地朗讀課文,背誦課文,理解“清凌凌、穿梭”等詞語。 2、通過朗讀感悟詩的意境,發揮想象力,體會閱讀的樂趣。激發學生對美好大自然的向往,體會、親近大自然。 3、由讀而感,由感而發,模仿詩歌的形式進行說話練習。...

教材分析： 這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。全詩由第一節開始，一步一步鋪陳孩子的遐想，于遐想中又透出對大自然的向往和心靈的美好，讀起來合情合理，易于引發學生的共鳴。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：170《真想變成大大的荷葉》第一課時一、 設計理念 1. 人文性理念 新課標倡導課堂要有人文性，要遵循學生的身心發展規律選擇教學策略。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：4曾經聽過沈小平老師的好幾節課，每次都會留下深刻的印象，尤其是師生間的那份默契，那份真情，那份快樂，總會深深地感動著我，我覺得，沈老師實在是一個很脫俗的女孩，也是一個很敬業的好老師。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：161《真想變成大大的荷葉》聽課有感今天第一節課，匆匆來到二3班，踏進教室就見黑板上畫著一幅漂亮的簡筆畫：幾朵荷葉，一叢花草，稀疏的幾顆星，——這便是靜靜的夏夜了。...

評張寶的《真想變成大大的荷葉》-張勇作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2評張寶的《真想變成大大的荷葉》明光市城西小學 張勇今天聽了張寶老師的《真想變成大大的荷葉》一課感受很深，張寶作為一位青年教師成長得很快。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：3《真想變成大大的荷葉》第二課時教學設計教材簡解：《真想變成大大的荷葉》是蘇教版第四冊課文，這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，表達了小詩人熱愛大自然，親近大自然的愉悅之情。...

教材分析和教學構想：《真想變成大大的荷葉》是蘇教版國標本語文第四冊中的一首兒童詩，她展現了孩子們在夏天的美麗遐想。全文語言洗練而有童趣，所創造的意境清新活潑。...

【編者按】此文為雨花臺區小學語文學科青年教師教學素養（課堂教學）競賽貳等獎獲得者—鐵小任志慧老師的教學實錄，現貼出供青年教師學習、研討。...

一、目標預設1. 能有感情地朗讀課文，了解生字的意思，嘗試背誦課文。2. 學習2個生字：游、傘。3. 通過情境的創設，引領學生體驗，進而分享小詩人熱愛生活、馳騁想象的情趣，激發學生對美好自然的向往。...

師：這節課我們繼續學習第21課，齊讀課題—— 生：(齊讀)真想變成大大的荷葉。 師：昨天同學們已經初讀了課文，還學習了本課的生字新詞，下面老師可要考考大家了。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的向往，體會親近自然的愉悅，激發學生的環保意識。3、學習文章表情達意的方式，模仿課文說說寫寫。...

評《真想變成大大的荷葉》-一米陽光作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：3《真想變成大大的荷葉》是國標本第二冊第21課的課文，這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美麗遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。...