大象版五年級科學上冊學案1
五、學習時間：二課時
教學過程：
第一課時
導入：
上一節課我們動手制作了宇宙模型，其他同學也已經對模型提出了看法和意見，今天我們就這些看法和意見對自己的模型進行修改和完善
（板書課題）
修改和完善模型必須有計劃、有組織地進行，下面我們按照分好的小組制定各小組的模型修改計劃。
制定各小組的模型修改計劃，展示，并全班討論。新 課標 第 一 網
各小組根據自己的模型修改計劃將自己小組內收集的有關資料進行篩選。
把篩選出的有效資料填入“小科學家記錄本”上，小組內討論本小
組內的資料，找出資料所呈現的現象和規律，根據現象與規律總結本小組所討論的結果，并在作業本上呈現出來。
（可以是文字，也可以是圖表或其他……）
根據本小組內的分工和搜集到的資料及得出的結論進行討論，討論本小組模型的不足之處。分工進行修改和完善，使模型更科學、更完善。
課后反思：
本課的主題是修改上一課學生自己動手制作的宇宙模型，教學時，教師充分利用學生對大自然的萬物充滿了好奇，以及強烈的動手欲望，在教師引導下，啟發學生去認真觀察、發現問題、提出問題，進而圍繞問題進行再觀察再思考，并實驗，去尋找各種自己心目中的答案，激發了他們的思維，培養了他們的能力。
第二課時
達與交流，舉辦宇宙模型展示會：
展示完善后的宇宙模型，交流經篩選后的有效資料，說說自己的模型先前的不足與自己的修改之處，并說出修改后的好處。回答別人根據自己的模型所提出的問題。
拓展活動：
做宇宙的膨脹實驗
閱讀科學自助餐。
閱讀9頁到10頁的內容。
第二單元 時間的腳步
單元目標：
1.會查閱、搜集、整理有關資料。能通過觀察實驗制作等活動進行探究。能用自己喜歡的方式表達交流探究結果。
2.保持和發展想要了解的世界、喜歡嘗試新的經驗、樂于探究與于探究與發展對周圍事物奧秘的欲望
3、學生通過動手制作模型來驗證鐘擺的秘密。
4、能對搜集到的眾多資料和數據進行分析和整理
1 精確時間的步伐
一 學習目標：
1.通過用自己喜歡的方法搜集到的關于鐘表的資料，并與同伴交流，體驗自己的勞動成果。
2.從統計整理信息資料的過程中，學生會進行比較分類，并簡單說明工作原理。
3.結合選擇自己感興趣的鐘表，會制定研究計劃，進行深入研究。
4.從收集資料和同學的交流過程中，初步養成認真細致的工作態度和不懈探究的科學態度。
二、重點難點：搜集關于鐘表的資料，并進行表達交流。統計、整理、比較有關鐘表的資料，并說明原理。
三、教法學法：搜集整理資料、觀察、思考、討論、傾聽、探究、合作與交流。
四、教學用具：多媒體、鐘表實物模型。
五、學習課時：一課時。
教學過程：
課前預習：預習本課，搜集有關計時工具的資料，并思考工作原理。
整理匯報：
1.學生以組為單位整理有關計時工具的資料，根據特征分類，并思考工作原理。教師檢查各組搜集資料的情況，并出示教師的搜集資料補充。
2.小組代表匯報整理結果，并說明各種鐘表的工作原理，其余傾聽、思考、補充，教師相機評價鼓勵學生。
3. 學生提出不明白的問題，大家討論交流，教師鼓勵學生選擇自己感興趣的鐘表繼續探究。
計劃與組織：
1.小組討論選擇感興趣的鐘表，思考交流研究方法。