氣溫是多少
2、一、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠正確地看、讀、寫溫度。
2、知道在不同環(huán)境下氣溫是有差異的。
3、知道白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚氣溫低，午后氣溫高。
一、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生備測(cè)量氣溫用的寒暑表，記錄氣溫用的紙筆。
2、百葉箱。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入新課
1、大家想知道今天的氣溫有多高嗎？
2、今天我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)如何使用寒暑表。
（二）自主學(xué)習(xí)
1、介紹持寒暑表的方法和讀寫溫度的方法，并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
2、測(cè)測(cè)今天的氣溫有多高。
（1）、學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)。
a、先測(cè)測(cè)教室的溫度。
b、再到室外去測(cè)測(cè)。（測(cè)陽(yáng)光下，背陰處）
c、觀察百葉箱。
（2）、把室外空氣的溫度記在活動(dòng)記錄上。
（3）、從測(cè)量的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）、為什么世界各地的百葉箱都是一樣的？百葉箱安放的位置都要求在離地1.5米的空曠草坪上？連記錄的時(shí)間也是一樣的？
1、分組討論后匯報(bào)。
2、教師小結(jié)。
（一）、課后作業(yè)
判斷題
1、百葉箱里放置的測(cè)量?jī)x器有干濕計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)。 （ ）
2、一天中氣溫最高的時(shí)刻在中午12點(diǎn)。（ ）
3、全國(guó)各地的百葉箱的放置高度是不同的，沿海地區(qū)高，內(nèi)陸地區(qū)低。（ ）
教學(xué)反思：