2、沉浮與什么因素有關(guān)-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案
小瓶子狀態(tài)
大部分浮
小部分浮
沉到底
沙子數(shù)量
說(shuō)明:沙子數(shù)量可用無(wú)、一點(diǎn)點(diǎn)、較多、裝滿來(lái)表述,也可以用占瓶子體積的大致分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)明。最后一列給學(xué)有余力的小組作其他狀態(tài)研究,比如教材第6面的中間“浮在水中”(即懸浮)狀態(tài)。
3、組織討論:這個(gè)活動(dòng)改變了什么因素,什么因素是沒(méi)有改變的?(改變了物體的質(zhì)量,物體的體積沒(méi)有改變。)
4、學(xué)生嘗試用這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論去分析潛水艇的工作原理。在此基礎(chǔ)上閱讀教材第6面的灰色文字:潛艇既能在水面航行,又能在水下航行。潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開進(jìn)水管道,往壓載艙里裝滿海水,潛艇會(huì)下潛,打開進(jìn)氣管道,用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外,潛艇就開始上浮。
5、建議有興致的同學(xué)課外去制作簡(jiǎn)易潛水艇。板書設(shè)計(jì):
2、沉浮與什么因素有關(guān)小球的沉浮 物體沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)立方體的沉浮 控制變量小瓶子的沉浮 體積大質(zhì)量小易浮,體積小質(zhì)量大易沉潛水艇 應(yīng)用沉浮原理教學(xué)后記: