2019年四年級科學上冊復習資料(教科版)
3.用擊打過的音叉輕輕接觸水面,水面會 ,這說明音叉振動了。
第3課
1.聲音的強弱可以用 來描述。聲音的高低可以用 來描述。
2.音量是由物體振動的 決定的。振動幅度越大,聲音越 ;振動幅度越小,聲音越 。
3.音高是由物體振動的 決定的。振動越快,發出的聲音就越 ;振動越慢,發出的聲音就越 ,
4.敲擊水量不同的玻璃杯,水越少聲音越 ,水越多聲音越 。
5.撥彈橡皮筋時, 皮筋越緊,聲音越 ;皮筋越松,聲音越 。
6.撥動琴弦時, 琴弦越細,聲音越 ;琴弦越粗,聲音越 。
7.擊打長短不同釘子時,釘子越短發出的聲音越 。
第4課
1.在撥動尺子時,改變尺子伸出桌面的長度,尺子振動時發出的音高 改變 ,因為尺子振動的 改變了。
2.尺子伸出桌面越短,發出的聲音越 ;尺子伸出桌面越長, 發出的聲音越 。
第5課
1.聲音以 的形式傳播,當聲波遇到物體時,會使 物體產生 ,聲音就是這樣通過各種物質,從 的。
2.聲音在不同物體中傳播的情況是 。在鋁箔、木尺、棉線、尼龍繩中, 的傳聲效果最好。
3.空氣是傳播聲音的重要物質,在真空的環境中 聲音。
4.在月球上,由于 ,即沒有可以傳播振動的物質,兩個人即使相隔不遠,也 ,必須要使用無線電設備。
第6課
1.我們的耳朵可分為 、 、 。外耳的 把收集到的聲音通過 傳到鼓膜,引起 ,這種振動信號傳遞到大腦,通過 的加工,我們就能聽到各種各樣的聲音了。
2.鼓膜很薄很有彈性,即使是很輕的聲音,它都會 產生振動 。
3.耳朵是怎樣聽到聲音的?
第7課
1.耳朵是我們的 ,需要精心呵護。減少有害的聲音,對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。