2019年四年級科學上冊復習資料（教科版）
3.用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 ，這說明音叉振動了。
第3課
1.聲音的強弱可以用 來描述。聲音的高低可以用 來描述。
2.音量是由物體振動的 決定的。振動幅度越大，聲音越 ；振動幅度越小，聲音越 。
3.音高是由物體振動的 決定的。振動越快，發出的聲音就越 ；振動越慢，發出的聲音就越 ，
4.敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越 ，水越多聲音越 。
5.撥彈橡皮筋時， 皮筋越緊，聲音越 ；皮筋越松，聲音越 。
6.撥動琴弦時， 琴弦越細，聲音越 ；琴弦越粗，聲音越 。
7.擊打長短不同釘子時，釘子越短發出的聲音越 。
第4課
1.在撥動尺子時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發出的音高 改變 ，因為尺子振動的 改變了。
2.尺子伸出桌面越短，發出的聲音越 ；尺子伸出桌面越長， 發出的聲音越 。
第5課
1.聲音以 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產生 ，聲音就是這樣通過各種物質，從 的。
2.聲音在不同物體中傳播的情況是 。在鋁箔、木尺、棉線、尼龍繩中， 的傳聲效果最好。
3.空氣是傳播聲音的重要物質，在真空的環境中 聲音。
4.在月球上，由于 ，即沒有可以傳播振動的物質，兩個人即使相隔不遠，也 ，必須要使用無線電設備。
第6課
1.我們的耳朵可分為 、 、 。外耳的 把收集到的聲音通過 傳到鼓膜，引起 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過 的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。
2.鼓膜很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產生振動 。
3.耳朵是怎樣聽到聲音的？
第7課
1.耳朵是我們的 ，需要精心呵護。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。