三年級科學(xué)雨下得有多大教案
雨 下 的 有 多 大
一、教學(xué)目標
過程與方法：
1.能夠通過云的形狀和顏色判斷哪種云會下雨。
2.能用雨量器測量雨量的大小，了解雨量器的工作原理。
知識與技能：
1.認識常見的幾種云，知道哪種云可能會下雨。
2.知道制作簡易雨量器，并知道怎樣使用。
情感、態(tài)度與價值觀：
1.愿意研究和制作雨量器。
2.愿意和雨水親近，體驗大自然的感覺。
二、教學(xué)準備
學(xué)生自帶大的塑料瓶、膠帶、蠟筆、剪刀。教師準備噴壺、白紙。
三、教學(xué)過程
1.從觀察自然界的云朵引入教學(xué)。通過觀察云朵，思考：什么樣的云會下雨？討論：什么樣的云會下大雨，什么樣的云會下小雨，什么樣的云不會下雨？指導(dǎo)學(xué)生了解積云、卷云、高層云一般不會下雨；積雨云、云層云有可能會下雨。
2.怎樣才能知道一場雨下得有多大。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗或者感受，也許不能準確描述一場雨到底下得有多大。因此，要引入雨量器的概念，使學(xué)生知道雨量器是測量雨量大小的科學(xué)儀器。
（1）討論本地一般雨下得有多大？鼓勵學(xué)生說出他們是日常生活經(jīng)驗中得到的雨量的概念，如看水花和積水等。
（2）介紹用小尺、刻度來測量雨的大小的方法。講解雨量器是用來測量雨的一種工具。
（3）對照教材上雨量器的制作方法，了解制作過程；教師演示如何將膠帶貼在塑料杯上。
（4）討論為什么在有的雨量器的底部經(jīng)先倒進一些水。
（5）學(xué)生把刻度貼在杯子上后，在上面寫上自己的名字。
（6）把學(xué)生帶到選好收集雨的地方，模擬雨云用噴壺向每個學(xué)生的雨量器里“降雨”。
（7）指導(dǎo)學(xué)生讀出雨量的大小。當學(xué)生帶著他們的雨量器回教室的時候，提醒他們走路時要小心，免得濺出“雨水”。學(xué)生應(yīng)該把他們的雨量器放在一個平坦桌面上，在與眼水平的位置上讀出降雨量。
（8）指導(dǎo)學(xué)生回家用自制的雨量器測出下一次下雨時的雨量。
四、教學(xué)后記