溫度和溫度計
師:我們再來試一下,出示:0℃ 37℃ —5℃ —10℃
(此部分教師可根據學生的掌握情況適當調整。)
3、出示自制模型溫度計,然后教師設置溫度,請同學讀或者寫,鞏固。同時強調:零下溫度自0℃往下,數字越大,表示溫度越低。
四、讀出溫度計指示的溫度
1、現在請每個同學觀察自己溫度計上的液面,并記錄。
2、交流:結果是否一樣?如果不一樣,那什么會不同呢?(參考p44圖)
(預設:可能出現這種情況的原因有這樣幾種:俯視、仰視;從嘴里呼出的熱氣。)
師生討論,并明白:觀測溫度時,視線與溫度計液面應持平;要盡可能消除各種影響測定溫度準確性的不利因素。
五、拓展
1、師:通過這節課,你有什么收獲嗎?
2、師:課后考慮一下如何用溫度計來測量水的溫度。
板書設計:
教學后記: