圓錐的體積導(dǎo)學(xué)案
課 題 圓錐的體積 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)動(dòng)手操作，理解圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程�！ � 2、掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算方法，并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握求圓錐體積的計(jì)算方法�！ � 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 理解圓錐體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程�！ � 課 型 新 授 課 課 時(shí) 2 課 時(shí) 主 備 人 周 偉 審 核 人 薛玉紅 楊海波 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 預(yù) 見(jiàn) 性 問(wèn) 題 及 解 決 對(duì) 策 復(fù) 習(xí) （5分鐘） 回憶求圓柱體積的計(jì)算方法 根據(jù)給出半徑、直徑、底面積等條件，求圓柱體積，強(qiáng)調(diào)圓柱體積公式�！ � 根據(jù)給出的條件求圓柱的體積，只列式不計(jì)算。 圓柱體積計(jì)算公式是圓錐體積計(jì)算公式的基礎(chǔ)，通過(guò)充分的復(fù)習(xí)，記牢圓柱的體積計(jì)算公式，可以很自然地完成新授知識(shí)的遷移�！ � 預(yù) 習(xí) （28分鐘） 交流 （5分鐘） 分配展示題（2分鐘） 1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、閱讀教科書(shū)中新授內(nèi)容 3、完成學(xué)案內(nèi)容 4、動(dòng)手操作找到圓柱體積與圓錐體積間的規(guī)律 5、討論學(xué)案中的問(wèn)題 6、提出質(zhì)疑 1、下發(fā)學(xué)案 2、指出目標(biāo)中的重點(diǎn)部分 3、巡視，及時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，幫助學(xué)生解決問(wèn)題 4、分配展示題 1、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、閱讀教科書(shū)中的新授內(nèi)容 3、動(dòng)手操作，在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)圓柱體積和圓錐體積間的關(guān)系。 4、互助小對(duì)子討論學(xué)案中的問(wèn)題，集體訂正展示題的注意問(wèn)題、答案�！ � 1、復(fù)習(xí)題要給出不同的條件，列式求圓柱的體積，復(fù)習(xí)的全面，有利于新知識(shí)的講授�！ � 2、先強(qiáng)調(diào)做實(shí)驗(yàn)用的圓柱和圓錐之間的關(guān)系是等底等高的，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 3、把圓柱和圓錐的沙子互相倒，進(jìn)行操作，這樣可以加深印象。提醒學(xué)生可以忽略一些操作中出現(xiàn)的誤差。 4、圍繞公式要采用回憶推導(dǎo)過(guò)程、讀、背、互考等方式加深記憶�！ � 5、解決問(wèn)題的時(shí)候必須要注意單位換算和不要忘寫(xiě)了公式中的1/3。 第二課時(shí) 準(zhǔn)備 (5分鐘) 展 示 （20分鐘） 1、準(zhǔn)備展示內(nèi)容 2、各小組選派代表展示自己分配到的題和提醒值得注意的地方�！ � 1、參與學(xué)生研討，及時(shí)引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)每道題的重點(diǎn)知識(shí)�！ � 2、及時(shí)對(duì)展示同學(xué)做出評(píng)價(jià)�！ � 1、小組長(zhǎng)組織成員再次訂正答案，分配成員的展示任務(wù)�！ � 2、分組展示本組準(zhǔn)備的成果�！ � 3、認(rèn)真傾聽(tīng)其他小組同學(xué)的展示�！ � 1、展示時(shí)有吐字不清，語(yǔ)句重復(fù)等現(xiàn)象要及時(shí)糾正。 2、給出半徑、直徑、底面積等條件，在求圓錐體積的時(shí)候，要緊緊圍繞公式進(jìn)行解題，突出本節(jié)課的重點(diǎn)�！ � 反 饋 驗(yàn) 收 （13分鐘） 歸納 （2分鐘） 1、完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 2、歸納新授知識(shí) 1、巡視學(xué)生完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)的過(guò)程�！ � 2、幫助學(xué)生梳理知識(shí)，再次歸納學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。 1、完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)�！ � 2、認(rèn)真歸納新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。 1、圍繞求圓錐體積公式歸納新學(xué)知識(shí)，特別是公式中的1/3�！ � 2、可以附帶回憶求圓柱體積公式，并對(duì)圓柱、圓錐體積公式進(jìn)行區(qū)別強(qiáng)調(diào)�！ � 教學(xué)反思