《圓柱表面積練習》教學設計
【教學內容】《義教課標實驗教科書 數學》（人教版）六年級下冊p15-18頁練習二。
【教學目標】
1、進一步鞏固圓柱的特征和側面積、表面積的計算方法，提高計算的熟練程度以及運用知識解決實際問題的能力。
2、用生活的眼光看數學問題，理解生活中圓柱物體側面積、表面積的計算方法。
3、培養學生認真仔細的計算習慣。。
【教學重點】：圓柱表面積的實際應用。
【教學難點】：圓柱表面積的實際應用。
【教學準備】：多媒體課件
【自學內容】：嘗試完成練習二習題。
【教學預設】
一、自學反饋
1、什么是圓柱的表面積？怎么求圓柱的表面積？底面積怎么算？側面積呢？
圓柱的表面積=（ ）+（ ）
圓柱的側面積=（ ）（ ）
圓柱的底面積＝（ ）
2、引入：這節課，我們要運用所學的有關知識，解決生活中的相關問題
二、基本練習
1、聯系生活實際，說說生活中的問題與哪些面積有關？（填a、b、c、d）
（1）圓形水池的占地面積。（ ）
（2）做一節煙囪所需鐵皮面積。（ ）
（3）求易拉罐上商標紙的面積。（ ）
（4）做茶葉桶所需鐵皮面積。（ ）
（5）做一個無蓋水桶所需鐵皮面積。（ ）
（6）往大廳的柱子上涂漆，求涂漆部分面積。（ ）
（7）在水池的內壁和底面抹水泥，求抹水泥部分的面積。（ ）
（8）做一個油桶所需鐵皮面積。（ ）
（9）壓路機的滾筒轉動一周，求壓路面積。（ ）
（10）做一個塑料筆筒所需塑料面積。（ ）
a求底面積 b求側面積 c求1個底面積與側面積 d求表面積
學生小組討論后小結： 在解答實際問題前一定要先進行分析，看它們求的是哪部分面積，再選擇解答的方法。
2、獨立完成課本第16頁第5、6題后反饋交流。