圓柱表面積教學案例
教學過程：
一、猜測面積大小，激發情趣導入
1、發給每位同學兩張同樣大的長方形紙，要求卷出兩個圓柱來。（一個以長為高，另一個以寬為高）
2、這兩個圓柱誰的側面積誰大？為什么？
3、復習：圓柱的側面積=底面周長高
二、組織動手實踐，探究圓柱表面積
1、我們把做好的圓柱加上兩個底面后，這時候圓柱的表面積由哪些部分組成呢？（側面積和兩個底面面積）
2、你們覺得這兩個圓柱誰的表面積大？為什么？
生：因為兩個圓柱的側面積一樣大，只要看他們的底面積誰大那么這個圓柱的表面積就大。
3、剛才我們是從直觀的比較知道了誰的表面積大，如果要知道大多少，那怎么辦呢？
生：計算的方法
師：怎么計算圓柱的表面積呢？
圓柱的表面積=側面積+兩個底面的面積 （板書）
4 師：那大家想一想，我們需要知道哪些條件才能計算圓柱的表面積。
生：需要直徑和高來求側面積，底面是一個圓，求圓的面積需要知道半徑。
師：那我們怎么可以知道他們的直徑，高和半徑呢？
生：可以動手量一量，量出來長方形的長和寬。
生自己動手量，量出來長是15.7厘米，寬是9.42厘米。
師：現在大家知道了這張紙的長是15.7厘米。寬是9.42厘米。那你們會算嗎？怎樣算，如果獨立思考有困難的話可以小組討論來共同完成。
5、匯報展示：
圓柱一：半徑：15.7÷3.14÷2=2.5(cm)
底面積：3.142.52.5=19.625(平方厘米)
側面積：15.79.42=147.894(平方厘米)
表面積：147.894+19.6252=187.144(平方厘米)
情況二：半徑：9.42÷3.14÷2=1.5cm)
底面積：3.141.51.5=7.065(平方厘米)
側面積：15.79.42=147.894 (平方厘米)
表面積：147.894+7.0652=162.024(平方厘米)
三、小結
師：圓柱的表面積分三步來算，先算側面積再算底面積然后把側面積和兩個底面積加起來。