《圓柱的表面積》教學設計
②組織學生讀題,找出條件,說說實際是求什么問題。(分組學習)
③學生獨立完成計算。
④反饋訂正。
訂正時讓學生講解題思路和步驟及計算結果取近似值的方法。
強調:這里不能用“四舍五入”法取近似值。在實際中,使用的材料都要比計算得到的結果多一些,因此要用“進一法”取近似值。
三、課堂小結:圓柱的表面積怎樣計算?
四、應用反饋。(獨立完成計算)
1、一個圓柱底面半徑是2dm,高是4.5dm,求它的表面積。
2、廣告公司制作了一個底面直徑是1.5m,高2.5m的圓柱形燈箱,它的側面最多可以張貼多大面積的海報?
板書設計:
圓柱的表面積
圓柱的表面積= 圓 柱 側 面 積 + 兩 個 底 面 積
寬(圓柱的高)
長(底面圓的周長)
圓柱側面積=底面周長高