1. 《求  兩 數 相 差 多 少 的 實 際 問 題》教  案

丹江口市丁家營鎮一小  何玉箐

教    材：江蘇版數學第二冊第34頁例題，第35 頁“想想做做”及相關補充練習。

   〈二〉、教學目標 

     1、通過具體操作和合理推理，探索發現求一個數比另一個數多多少〈少多少〉用減法計算。

     2、能用探索到的方法解決生活中的實際問題。并在解決問題的過程中培養學習數學的情趣和數學應用意識。

   〈三〉、教學重難點

     通過直觀擺放，引發探究新的解題方法，列出減法算式求兩數相差多少。

   〈四〉、教學準備

     小獎品若干；投影片若干；多媒體課件；“比一比”材料6份；“找朋友”圖2幅及對應試題；“拔蘿卜”2幅個及對應試題；“送信”2幅個及對應試題。

教學過程 

     一、創設情境，激發興趣。

談話：老師今天帶領大家去參加一個小動物聯歡會，……小動物很多

 我們能否幫“孔雀阿姨”根據小動物的不同種類和數目給它們排好隊？

    二、分組合作，引導探究。

    1、分發比較材料，通過學生擺一擺得出以下結論：〈把全班分成6個小組，教師給每組發一份“比一比”材料。每份材料都是紙剪的兩種不同種類、不同數目的小動物〉。

              多，     比     多     個；列式：            

              少，     比     少     個；列式：            

         求較大數比較小數多幾或較小數比較大數少幾用      法計算。

      2、請各小組匯報活動情況，教師利用投影片記錄整理并初步得出以上結論。

     三、自學課本，探討歸納。

    〈一〉、出示例1掛圖。

 談話：我這里的小白兔和小黑兔進行了比花片多少的游戲，從圖中你了解到什么信息？你能提出哪些問題？

1、展示引導題，學生合作探討，解答所提出的問題。

①引導學生通過擺一擺觀察得到同樣多的部分，多出來的部分 ，并說多出來的5 個是怎樣得到的。

②通過觀察，讓學生感悟到從13 里面去掉8 個，剩下的5 個就是紅花片比黃花片多的，用減法計算。

③“紅花片比黃花片多幾個”換一種說法怎樣說？怎樣算？

④假設“花片很多很多”，能否“擺一擺”的方法比較它們的多少？想想是否有別的方法？

⑤引導推理，明確得出：求較大數比較小數多幾或較小數比較大數少幾都用減法，即：較大數—較小。

   〈二〉、出例2掛圖�！催@道例題完全放手讓學生獨立解答，因為以上的各個教學環節以已使學生具備了這道題的解答能力。這也是讓學生運用結論解決問題的一個初步體驗〉

   〈三〉、引導學生互相評價，教師給予他們相關的獎勵。

     四、課間休息。

    談話：剛才同學們表現非常好，老師很高興，現在給每個小組都獎一件小禮品好嗎？

放音樂〈〈快樂的小鳥〉〉，師生一起做“律動”。

五、鞏固練習。

   談話：休息好了，我們一起來接受新的挑戰吧！

  〈一〉游戲：闖三關，第一關：找朋友。

    1、找朋友�！凑遗笥褕D3 個及相應試題，請三位同學在〈〈找朋友〉〉樂聲中根據試題找到相應的答案，即找到朋友。同時根據情況給予不同的獎勵。

    A、小白兔和小熊一起采蘑菇，小白兔采了49 個，小熊采了20個，小白兔比小熊多采幾個？

                                  B、小白兔和小熊一起采蘑菇，小白兔采了49

                                     個，小熊采了20個，小熊比小白兔少采幾個？

                                 C、小白兔采了49個蘑菇，小熊采了20個蘑

                                     菇，它們一共采了幾個蘑菇？

     談話：我們都順利地闖過了第一關，值得慶賀！————-你們聽這位朋友：小兔子給我說了句悄悄話呢，你們想知道是什么嗎？小免子告訴我它的蘿卜園豐收了，它請我們去幫它拔蘿卜，你們愿意嗎？第二關：拔蘿卜。

     2、拔蘿卜�！刺}卜圖3 個及相應試題，學生根據試題拔相應的蘿卜�！�

                                 A、小動物們幫助小兔子拔蘿卜，小熊拔了30個，

                                    小象拔了35個，小象比小熊多拔幾個？

                                 B、小動物們幫助小兔子拔蘿卜，小熊拔了30個，

                                    小象拔了35個，小熊比小象少拔幾個？

                                 C、小動物們幫助小兔子拔蘿卜，小熊拔了30個，

                                    小象拔了35個，它們一共拔了幾個？

談話：祝賀大家又順利地闖過了第二關！你們知道小兔子的蘿卜園為什么能獲得這么大的豐收嗎？

〈二〉、故事〈〈螞蟻和蟈蟈〉〉。

    1、大屏幕展示，學生邊聽教師講述邊觀賞圖片。

小螞蟻因為勤勞，冬天才能在洞里舒舒服服地過冬；蟈蟈因為懶惰，冬天里才又冷又餓，奄奄一息。小螞蟻看到蟈蟈那可憐的樣子，就慷慨地把自己的糧食拿出一部分送給了蟈蟈。于是，蟈蟈在螞蟻的幫助下安然地度過了冬天。時間真快，又一個夏天到了，蟈蟈吸取了以前的教訓，和螞蟻一起早早地準備了一些食物，以備過冬。瞧，它們準備得多充足呀：麥子54顆、谷子40顆、黃豆30顆。

2、引導學生提出問題并解答�！贷溩颖裙茸佣喽嗌兕w？黃豆比麥子少多少顆？ 麥子和谷子一共多少顆？麥子 、谷子、黃豆一共多少顆？等〉

    3、思想教育。

    談話：同學們聽到這個故事，看到這些東西，你們想到什么？〈只有勤勞，才能有吃不完、用不完的東西；只有勤奮，才能把學習搞好；只有勇于改錯，才能不斷進步�！�

     六、總結評價，學會運用。

    談話：小朋友，今天我們學到了哪些本領？你能聯系實際說出兩個數量來比較一下它們的多少嗎？同桌之間互相交流。你會用什么方法解決比較兩個數量多少的問題？你還有什么好方法，可以告訴你的同學嗎？

七、聯系實際，解決問題。〈作業 ：做書上相關“想想做做”〉

                                       六月十五號