百分數(shù)的應(yīng)用2
第二課時【教學(xué)內(nèi)容】p14，例3，例4，練一練，練習(xí)四1—4。【教學(xué)目標(biāo)】在學(xué)生理解和掌握分數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上，通過知識遷移類推出百分數(shù)應(yīng)用題的解題方法，幫助學(xué)生建立新的認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)邏輯思維能力。【教學(xué)重點】正確理解和掌握簡單百分數(shù)應(yīng)用題的解題方法。【教學(xué)過程】一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、口答。 80的—是多少？一個數(shù)的—是30，這個數(shù)是多少？ 甲數(shù)比乙數(shù)多25%，乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾？ 2、指出下列各句中把哪個數(shù)量看作單位“1”，并寫出數(shù)量關(guān)系式。 ⑴一條公路，已經(jīng)修了70%。 ×70%= ⑵蘋果的重量是梨的85% ×85%= 3、板演。一桶油重30千克，倒出—，倒出多少千克？學(xué)生解答后，說出解題思路。導(dǎo)入新課：這是我們以前學(xué)習(xí)的分數(shù)應(yīng)用題，這里的—表示倒出的重量占整桶油重量的—，因此也可以把它改寫成百分數(shù)是多少？（60%）改寫一下該怎么做呢？這就是今天我們學(xué)習(xí)的百分數(shù)應(yīng)用題。（板書課題）二、新授。1、出示例3，一桶油重30千克，倒出60%。倒出多少千克？⑴學(xué)生解答，小組內(nèi)交流解答方法。⑵全班交流，說出分析過程和數(shù)量關(guān)系。2、如果把例3中的倒出18千克當(dāng)作已知量，把一桶油的重量變成問題，題目應(yīng)該怎么變？學(xué)生口述后，出示例4。一桶油倒出60%，正好倒出18千克。這桶油重多少千克？⑴學(xué)生分析題意。⑵分析分率句，擬解題計劃，并解答。⑶學(xué)生交流解題方法。3、比較：例3和例4有什么相同和不同的地方？解答方法上有什么區(qū)別和聯(lián)系？4、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的百分數(shù)應(yīng)用題與以前學(xué)習(xí)的分數(shù)應(yīng)用題一樣，也是運用單位“1”的量×分率=分率的對應(yīng)量來解答，在解答前要認真分析題意，搞清已知條件與所求問題到底是什么量，再選擇正確的方法解答。三、練習(xí)。1、看圖先說出圖意和數(shù)量關(guān)系，再列式解答。 0千克大米 用去化肥36噸 吃去75% 用去48% ？千克 共有？噸2、分析分率句，指出單位“1”，寫出數(shù)量關(guān)系式。 ⑴一堆煤用去38%。⑵ 女生人數(shù)占全班的55%。⑶籃球重量的40%，相當(dāng)于排球的重量。3、填空。 （ ）千克的30%是45千克。 7.2米的20%是（ ）米。 （ ）米是60厘米的80%。 4、完成練一練2、3。 四、作業(yè)。 練習(xí)四1—3。