百分數的應用
第一課時【教學內容】p10-11，例1，例2�！窘虒W目的】通過教學，使學生會將已學過的百分數知識用來解決實際問題，并理解百分數應用題和分數應用題的相通之處�！窘虒W過程】一、復習導入我班有學生（45）人，其中參加興趣小組的有（36）人，參加興趣小組的占我班總人數的幾分之幾？（先說一說要怎樣想再解答） 把問題改為“參加興趣小組的占全班人數的百分之幾？”這就成為一道百分數應用題。（揭示課題） 二、教學新課 ㈠教學例1。 1、提問：這道百分數應用題你會解答嗎？會做的試一試你能說出你是怎樣想的嗎？ 2、師板書，解答過程。 36÷45=0.8=80% 答：參加興趣小組的占我班總人數的80%。 3、歸納：這道百分數應用題，我們已經會解答了，它和以前學過的百分數應用題相同？這是為什么？ 4、練一練：六年級有學生150人，其中三好學生有30人，三好學生占六年級學生人數的百分之幾？ ㈡教學例2。 1、我班有男生（20）人，女生（25）人。女生人數比男生多百分之幾？提問：你能解答出這道百分數應用題嗎？ 列舉出不同解法，請解答者說出思路。 （25－20）÷20 25÷20-100% 25÷20-1=5÷20 =125%-100% =125%-1 =25% =25% =25% 答：女生人數比男生多25%。 2、我班有男生20人，女生25人，（ ）生人數比（ ）生（ ）百分之幾？ 將上題補完整（男生人數比女生少百分之幾？） 這道題與上題相同嗎？為什么？ 3、練一練： 東山村去年原計劃造林16公頃，實際造林20公頃 ① 實際造林比原計劃多百分之幾？② 原計劃造林實際少百分之幾？三、鞏固練習。p11，練一練。 p12，6。 四、作業：p12，1、2、3、4