百分數的應用
第一課時【教學內容】p10-11,例1,例2!窘虒W目的】通過教學,使學生會將已學過的百分數知識用來解決實際問題,并理解百分數應用題和分數應用題的相通之處!窘虒W過程】一、復習導入我班有學生(45)人,其中參加興趣小組的有(36)人,參加興趣小組的占我班總人數的幾分之幾?(先說一說要怎樣想再解答) 把問題改為“參加興趣小組的占全班人數的百分之幾?”這就成為一道百分數應用題。(揭示課題) 二、教學新課 ㈠教學例1。 1、提問:這道百分數應用題你會解答嗎?會做的試一試你能說出你是怎樣想的嗎? 2、師板書,解答過程。 36÷45=0.8=80% 答:參加興趣小組的占我班總人數的80%。 3、歸納:這道百分數應用題,我們已經會解答了,它和以前學過的百分數應用題相同?這是為什么? 4、練一練:六年級有學生150人,其中三好學生有30人,三好學生占六年級學生人數的百分之幾? ㈡教學例2。 1、我班有男生(20)人,女生(25)人。女生人數比男生多百分之幾?提問:你能解答出這道百分數應用題嗎? 列舉出不同解法,請解答者說出思路。 (25-20)÷20 25÷20-100% 25÷20-1=5÷20 =125%-100% =125%-1 =25% =25% =25% 答:女生人數比男生多25%。 2、我班有男生20人,女生25人,( )生人數比( )生( )百分之幾? 將上題補完整(男生人數比女生少百分之幾?) 這道題與上題相同嗎?為什么? 3、練一練: 東山村去年原計劃造林16公頃,實際造林20公頃 ① 實際造林比原計劃多百分之幾?② 原計劃造林實際少百分之幾?三、鞏固練習。p11,練一練。 p12,6。 四、作業:p12,1、2、3、4