百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）
教學(xué)目標(biāo)：1、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。2、結(jié)合儲(chǔ)蓄等活動(dòng)，學(xué)習(xí)合理理財(cái)，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。教學(xué)過程： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一：結(jié)合生活情境，引入新課。1、同學(xué)們，你有壓歲錢嗎？每年過年，你的壓歲錢是怎樣安排的呢？2、有的同學(xué)是將壓歲錢存入銀行，那么你知道存入銀行的錢分哪幾種類型嗎？（教師對(duì)每種類型的含義進(jìn)行引導(dǎo)和說明）3、如果我將300元存入銀行，存一年，整存整取，到時(shí)有多少利息？教師提供2004年10月的銀行利息表：存期（整存整取）年利率%一年2.25三年3.24五年3.60（1）存入銀行的錢叫本金。（2）取款是銀行多付的錢叫利息。（3）利息與本金的比率叫利率。（利率由銀行規(guī)定，有按年計(jì)算的，也有按月計(jì)算的。）（4）怎樣計(jì)算利息，與同學(xué)進(jìn)行交流。4、教師小結(jié)利息的計(jì)算方法：利息=本金×年利率×年限5、請(qǐng)大家分別計(jì)算一下300元存一年和存三年的利息。6、從1999年11月1日起，個(gè)人在銀行存款所得利息按20%納稅，這就是利息稅。國(guó)家將這部分稅收用于國(guó)家公益事業(yè)。7、算一算300元存一年和存三年的所得利息的利息稅。 活動(dòng)二：了解最新的利率情況，填寫下表。存期（整存整取） 年利率/%一年 二年 三年 五年 利息稅為20%。 活動(dòng)三：試一試。小明的爸爸打算把5000元存入銀行，（兩年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？1、存兩年有多少種存法？2、估計(jì)這兩種存法的利息大約有多少？3、請(qǐng)你實(shí)際計(jì)算一下。 小結(jié)：存兩年，整存整取的利息多。 說說你對(duì)壓歲錢的支配。 請(qǐng)學(xué)生介紹你所了解到的儲(chǔ)蓄的種類。 四人小組互相說說怎樣計(jì)算利息？ 根據(jù)公式自己獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，請(qǐng)生板演。 自己搞清楚20%的意思是什么？試著計(jì)算一下各自的利息稅。 自己可以利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行調(diào)查填表。 說說你從表中發(fā)現(xiàn)了什么？ 說說你的看法。說說你是怎樣估計(jì)的？在作業(yè)本上實(shí)際計(jì)算兩種不同的存法利息的差別。課后反思：關(guān)于銀行儲(chǔ)蓄的知識(shí)，學(xué)生知道得很少。當(dāng)我在課堂上做講解的時(shí)候，學(xué)生聽得非常投入。在介紹相關(guān)知識(shí)的時(shí)候，我借助利息當(dāng)中的20%要上交給國(guó)家，用于國(guó)家的福利事業(yè)。同時(shí)我把我見到的兒童村的孩子的生活介紹給孩子們聽，在幫助學(xué)生理解利息為什么還要上稅的同時(shí)，并以此對(duì)現(xiàn)在身為學(xué)生的他們進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度的教育。效果不錯(cuò)。關(guān)于試一試的5000元存兩年的題，學(xué)生在計(jì)算上是要花一些時(shí)間的。一年一年的存，計(jì)算起來特別的麻煩。但為了讓學(xué)生能更好地感受一下兩種不同的存錢方式，所得到的利息是不同的。學(xué)生經(jīng)歷這樣的過程還是很有比要的。只是建議大家適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以采用計(jì)算器。因?yàn)槲覀兊哪康牟皇怯?jì)算，而是在經(jīng)歷過程的同時(shí)，感受兩種方法帶來的結(jié)果的不同。