分數和百分數
【教學內容】p92頁分數的意義，練習十八1—9。【教學要求】1、復習分數（百分數）的意義，能理解分數與除法、小數的意義之間的關系。2、復習分數的分類，能正確進行假分數與帶分數或整數的互化。【教學重點】分數、百分數的意義。【教學難點】分數、百分數的意義。【教學過程】一、基本概念梳理。1、什么是分數？ 理解 單位“1” 平均分 分數單位 分數各部分的名稱分別是什么？2、分數與除法有什么關系？ a÷b=—（b≠0）根據上式說說分數和除法有什么聯系。3、分數與小數。小數可以看作是把“1”平均分成10、100、1000份……的分數。0.3即— 0.13=— 0.013=—4、分數的分類。 真分數 分數 假分數（帶分數）假分數改寫成帶分數或整數：分子除以分母，商是整數部分，余數是分子，分母不變；如果沒有余數的就寫成整數。同學們再說一說把整數或帶分數化成假分數的方法。5、百分數。⑴意義：表示一個數是另一個數的百分之幾的數。⑵百分數與分數，聯系：分率的意義；區別：分數作為一種數可以帶單位，百分數只表示兩個數的關系，不可以帶單位。⑶成數：四成=40% 七成五=75%二、練習。1、把1平均分成5份，其中3份是——，把3平均分成5份，每一份是——。2、—的分數單位是（ ），它至少添上（ ）個這樣的分數單位就成了整數。3、下面的分數，哪些是真分數？哪些是假分數？ — — — — — —4、—=（ ）—— —=（ ） 4—=—— 5=——=——5、車間加工一批零件共80個，經檢驗其中合格的有78個，這批零件的合格率是（ ）%。6、“七成”用百分率表示（ ）%，25%用成數表示是（ ）。三、作業。練習十八1—9。