分數和百分數
【教學內容】p92頁分數的意義,練習十八1—9。【教學要求】1、復習分數(百分數)的意義,能理解分數與除法、小數的意義之間的關系。2、復習分數的分類,能正確進行假分數與帶分數或整數的互化。【教學重點】分數、百分數的意義。【教學難點】分數、百分數的意義。【教學過程】一、基本概念梳理。1、什么是分數? 理解 單位“1” 平均分 分數單位 分數各部分的名稱分別是什么?2、分數與除法有什么關系? a÷b=—(b≠0)根據上式說說分數和除法有什么聯系。3、分數與小數。小數可以看作是把“1”平均分成10、100、1000份……的分數。0.3即— 0.13=— 0.013=—4、分數的分類。 真分數 分數 假分數(帶分數)假分數改寫成帶分數或整數:分子除以分母,商是整數部分,余數是分子,分母不變;如果沒有余數的就寫成整數。同學們再說一說把整數或帶分數化成假分數的方法。5、百分數。⑴意義:表示一個數是另一個數的百分之幾的數。⑵百分數與分數,聯系:分率的意義;區別:分數作為一種數可以帶單位,百分數只表示兩個數的關系,不可以帶單位。⑶成數:四成=40% 七成五=75%二、練習。1、把1平均分成5份,其中3份是——,把3平均分成5份,每一份是——。2、—的分數單位是( ),它至少添上( )個這樣的分數單位就成了整數。3、下面的分數,哪些是真分數?哪些是假分數? — — — — — —4、—=( )—— —=( ) 4—=—— 5=——=——5、車間加工一批零件共80個,經檢驗其中合格的有78個,這批零件的合格率是( )%。6、“七成”用百分率表示( )%,25%用成數表示是( )。三、作業。練習十八1—9。