Super Kids

6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂于嘗試。
6-1-14主動做完老師交待的作業。
 復習nn-zz字母發音，拼讀音及其代表例字
復習數字11-20
學會唱字母歌
 復習字母發音，拼讀音及其代表例字

復習數字

歌曲練習 1 課本
作業本
教學cd
字母發音代表例字閃示卡
數字閃示卡
骰子 活動評量
紙筆評量
學習態度評量
角色扮演
學
 二、欣賞、表現與創新
三、生涯規劃與終身學習
四、表達、溝通與分享 生涯發展教育

3  starter unit :
get ready 1-1-5 能聽辨基本的單字、詞組、及句子的重音。
1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-7能以簡易英語介紹自
2-1-9 能使用基本的社交禮儀用語。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
2-1-13能根據圖片或提示以角色
  扮演做簡單的對話。
3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確
  地朗讀課本中之對話或故事。
5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），并能作適當的響應。
6-1-1 樂于參與各種課堂練習活動。
6-1-3 對于老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-4主動溫習、預習功課。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖標、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-7不畏犯錯，樂于溝通、表達意見。
6-1-8主動向老師或同學提出問題。
6-1-9在生活中有使用英語機會時，樂于嘗試。
6-1-10在生活中接觸英語時，樂于探究其涵意并嘗試模仿。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。 會使用hi. hello.等日常招呼語

能夠理解并以
hello. i’m (人名).來介紹自己

能夠理解并說出詢問別人的感覺，表達自己的感覺，以及介紹某人的對話 對話練習：
hello. i’m chip.
what’s your name?
i’m pluto.
this is jupiter.
hi. how are you?
i’m fine, thanks, and you?
i’m great. thank you.
 1 課本
作業本
cd
掛圖
句型條 活動評量
聽力評量
紙筆評量
學習態度評量
角色扮演
學
 三、生涯規劃與終身學習
四、表達、溝通與分享 生涯發展教育

  starter unit :
get ready 1-1-7 能聽懂常用的教室用語及日常生活用語。
2-1-5 能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-6 能使用簡單的教室用語。
6-1-1 樂于參與各種課堂練習活動。 
6-1-3 對于老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-4 主動溫習、預習功課。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖標、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-7 不畏犯錯，樂于溝通、表達意見。
6-1-8 主動向老師或同學提出問題。
6-1-9 在生活中有使用英語機會時，樂于嘗試。
6-1-10在生活中接觸英語時，樂于探究其涵意并嘗試模仿。
6-1-14 主動做完老師交待的作業。 能聽懂并正確的響應常用的動作指令 常用的動作指令練習：
look around.
wave to your friend.
shake hands.
take a picture.
 1 課本
作業本
cd
動作閃示卡
海灘球
撲克牌或卡片 (數量依學生人數而定)
 活動評量
紙筆評量
聽力評量
學習態度評量
 三、生涯規劃與終身學習
四、表達、溝通與分享 生涯發展教育

4  

starter unit :
get ready 1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞匯。