Unit 2 Ben’s birthday

5會說歌謠《today is my birthday》
三、教學重、難點：
能正確理解e read and match并了解字母組合ear在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1準備錄音機和本課g和h部分的磁帶。
9 準備一張日歷，把它制成投影片，并做一個日歷轉盤。
3課前寫好本課的課題6a. unit 1 e read and match
五、教學過程：
alisten to a rhyme 聽歌謠兩遍
bfree talk. 師生交流
t:good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:  what date is it today？
s1:  it’s … of september.
t:  when’s your birthday?
s2:  my birthday’s on…
crevision 復習
1看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2讓學生復述a部分第一段。
3學生小組內表演會話。
4教師出示日歷進行師生問答。
t:  what date is it today？
s1:  it’s … of september.
t:  when’s your birthday?
s2:  my birthday’s on…
t:  what would you like as a birthday present?
 s2:  i’d like….
d  read and match 閱讀理解
1出示e部分投影片，讓學生看圖回答問題。
 t: look at the picture. the children are at ben’s birthday party. who’s he? what are they doing? what does ben like as a birthday present?
2讓學生看圖試著用英語描述圖中內容。
3讓學生打開書27頁，閱讀e部分內容，根據內容給圖片編號，要求學生獨立完成。
4學生完成后，集體校對，后集體朗讀e部分內容。
elisten and repeat聽一聽，讀一讀
1讓學生聽g部分錄音，先讓學生聽一遍。
 dear, hear, near, year
2學生模仿跟讀兩遍，并請學生說出這四個詞的中文意思。
3讓學生用所聽到的單詞組成一個句子。
4聽錄音模仿跟讀g部分。
fsay a rhyme學說歌謠《today is my birthday》
1聽歌謠一遍。
2打開書，教師領讀兩遍，后學生集體朗讀一遍。
3學生跟錄音模仿兩遍。
4男女生分層次練說一遍。
g游戲活動：f ask and make
 教師發指令，要求學生根據指令做卡片，學生邊聽邊做，在做的過程中教師做適當的示范。take a piece of paper. fold it in half. draw a picture on the card. write a message in side the card.
六  布置作業：
1朗讀本課歌謠，要求學生能夠背誦。
2背誦本課四會單詞，準備下節課聽寫。
七  板書設計：
unit 2  ben’s birthday
dearhearnearyear

八、教后記:
 
the sixth period（第六課時）
一、教學內容：
 綜合練習
二、教學目標：
1掌握1至12月份的英文表達法
2掌握四會單詞a birthday, a date, when, as, a present, march, april, may, june, july和三會單詞january, february, september, november, december, first, second, third, fourth, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, blow out, a doorbell, a candle, a costume, take off
3能聽懂會說句型what date is it today? it’s the…when’s your birthday? my birthday’s on…
4會說歌謠《today is my birthday》