Unit 2 Ben’s birthday

1看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2讓學生試著復述a部分第一段。
3學生小組內表演會話。
dpresentation and drill新授和操練
1教師出示日歷，復習1-12月的表達法：march, april, may, june, july，january, february, september, november, december
2快速拼讀四會單詞：march, april, may, june, july。
6 游戲：轉轉盤，說月份。
將轉盤貼在黑板上，請一個學生到臺前轉動轉盤，當轉盤停時該學生問大家：what date is it today? 學生們看著轉盤上的日期一起回答問題。
4師生交流：
t:is today your birthday
s1:  no, it isn’t.
t:when’s your birthday?
s2:  my birthday is on…
t:when’s your birthday, ?
s3:  my birthday is on…
5教師板書句型when’s your birthday? my birthday is on…由學生領讀，后齊讀句型，并拼讀其中的四會單詞。
6師生繼續交流，引出句型：what would you like as a birthday present? 由學生根據自己的喜好選擇想要的禮物 i’d like….教師可以準備一些物品作為禮物送給學生，如：圖片、實物等。
epractice and consolidation練習和鞏固
1 出示c部分的投影片，看圖1，師生會話。
t:  when’ your birthday?
s1:  my birthday is on….
t:  what would you like as a birthday present?
s1:  i’d like….
t:  here you are.
s1:  thank you.
2 出示c部分的投影片，看圖2, 分組討論，后分小組匯報。
3 出示c部分的投影片，看圖3、4、5、6，每個小組討論一幅圖，然后分小組競賽，看哪組的會話編的好，對優勝小組給予獎勵。
4 游戲：小組活動，小組學生用今天所學句型進行接力問答，然后各組做一個調查表，統計本組學生的生日和想要的禮物，增進學生之間的了解。
六  布置作業：
看c部分圖片，仿造今天所學句型編寫會話，各編寫兩段。
七、 板書設計  unit 2  ben’s birthday
when’s your birthday? my birthday’s on…
what would you like as a birthday present?
i’d like…
八、教后記：
the fourth period（第四課時）
一、教學內容：
6a. unit 2 d部分，work in pairs
二、 教學目標：
1掌握1至12月份的英文表達法
2掌握四會單詞march, april, may, june, july
3  掌握三會單詞january, february, september, november, december, first, second, third, fourth, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first,
7 能聽懂會說句型what date is it today? it’s the…when’s your birthday? my birthday’s on…what would you like as a birthday present? i’d like….
8 能夠聽懂d部分的會話，完成該部分的句子。
三、 教學重、難點：
1能正確理解、掌握四會單詞和句型。
2能夠聽懂d部分的會話，完成該部分的句子。
四、 課前準備
1準備錄音機和本課d部分的磁帶。
2準備d部分句型填空的投影片。
3課前寫好本課的課題6a. unit 2 d部分listen and write
五、教學過程：
a聽本課的童謠a rhyme 《today is my birthday》
bfree talk. 師生交流
t:good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:nice to see you again.