Unit 2 Ben’s birthday
ss: nice to see you, too.
t:what day is it today?
ss: it’s monday.
t: what date is it today？
s1: it’s … of september.
t: when’s your birthday?
s2: my birthday’s on…
t: when’s your birthday?
s3: my birthday’s on…
t: what would you like as a birthday present?
s3: i’d like…
crevision復(fù)習(xí)
1看a部分投影片，師生問答，討論會話。
2讓學(xué)生復(fù)述a部分第一段。
3學(xué)生到臺前表演會話。
4游戲活動:匯報上節(jié)課小組內(nèi)做的調(diào)查情況(本組同學(xué)的生日)運用句型’s birthday is on the ….
d presentation and drill新授和操練
1出示d 部分圖片,介紹圖片上的內(nèi)容。
t: look, what’s this?
s: it’s a big cake.
t: what are these?
s: they’re strawberries.
t: what are those?
s: they’re fishes.
t: what color are these?
s: one is yellow. the other is blue.
2聽本課會話錄音，讓學(xué)生理解d部分會話。
3根據(jù)剛才的錄音，教師提問，學(xué)生試著回答會話的內(nèi)容。
4再次讓學(xué)生聽會話錄音，讓學(xué)生進一步理解會話。
5打開書，讓學(xué)生獨立完成26頁的填空，同時請六位學(xué)生到黑板上板書填空的內(nèi)容。
6學(xué)生完成后集體進行校對。
7集體朗讀板書句型。
epractice and consolidation練習(xí)和鞏固
1仿造d部分的內(nèi)容，說說如果自己過生日將要哪些禮物。
2游戲活動：教師根據(jù)剛才學(xué)生各自想要的物品，提問其他學(xué)生，考考其他學(xué)生的記憶力。
3聽本課歌謠錄音，教師講解，讓學(xué)生試著學(xué)說一遍。
六 布置作業(yè)：
1抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2聽本課會話三遍，要求學(xué)生能夠在小組內(nèi)表演。
七 板書設(shè)計：
unit 2 ben’s birthday
my birthday is .
i would likefor my part.
i’d like a
八、教后記：
the fifth period（第五課時）
四、 教學(xué)內(nèi)容：
6a. unit 2 e、f、g、h部分
五、 教學(xué)目標：
9 掌握1至12月份的英文表達法
10 掌握四會單詞march, april, may, june, july, a birthday, a date, when, as, a present,和三會單詞january, february, september, november, december, first, second, third, fourth, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first, blow out, a doorbell, a candle, a costume, take off
3能聽懂會說句型what date is it today? it’s the…when’s your birthday? my birthday’s on…
4了解字母組合ear在單詞中的讀音
5會說歌謠《today is my birthday》
三、教學(xué)重、難點：
能正確理解e read and match并了解字母組合ear在單詞中的讀音。
四、課前準備：
1準備錄音機和本課g和h部分的磁帶。
9 準備一張日歷，把它制成投影片，并做一個日歷轉(zhuǎn)盤。
3課前寫好本課的課題6a. unit 1 e read and match
五、教學(xué)過程：
alisten to a rhyme 聽歌謠兩遍
bfree talk. 師生交流
t:good morning, boys and girls.
ss: good morning,
t:nice to see you again.
ss: nice to see you, too.
t:what day is it today?