Unit 2 Ben’s birthday

2聽本課會話錄音，讓學生理解d部分會話。
3根據剛才的錄音，教師提問，學生試著回答會話的內容。
4再次讓學生聽會話錄音，讓學生進一步理解會話。
5打開書，讓學生獨立完成26頁的填空，同時請六位學生到黑板上板書填空的內容。
6學生完成后集體進行校對。
7集體朗讀板書句型。
epractice and consolidation練習和鞏固
1仿造d部分的內容，說說如果自己過生日將要哪些禮物。
2游戲活動：教師根據剛才學生各自想要的物品，提問其他學生，考考其他學生的記憶力。
3聽本課歌謠錄音，教師講解，讓學生試著學說一遍。
六  布置作業：
1抄寫本課四會單詞各一行，每行各抄寫單詞四遍。
2聽本課會話三遍，要求學生能夠在小組內表演。
七  板書設計：
unit 2  ben’s birthday
my birthday is .
i would like unit 2 ben’s birthday
the first period（第一課時）
一、 教學內容：
 6a. unit 2 b部分look, read and learn
二、教學目標：
1 初步掌握1至12月份的英文表達法
2 掌握四會單詞march, april, may, june, july
3 掌握三會單詞january, february, september, november, december, first, second, third, fourth, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first,
4 能聽懂會說句型what date is it today? it’s the…when’s your birthday? my birthday’s on…。
三、教學重、難點：
能正確理解、掌握四會單詞march, april, may, june, july并能聽懂會說句型what date is it today? it’s the…when’s your birthday? my birthday’s on…。
四、課前準備：
1準備錄音機和本課b部分的磁帶。
2 準備一張日歷，把它制成投影片，并做一個日歷轉盤。
3課前寫好本課的課題6a. unit 2 b部分look, read and learn
五、教學過程：
asing a song. 跟錄音機邊聽邊表演唱英文歌曲hello
bfree talk. 師生交流
t:good morning, boys and girls.
ss:  good morning,
t:nice to see you again.
ss:  nice to see you, too.
t:what day is it today?
ss:  it’s monday.
t:do you know what date is it today?
cpresentation and drill新授和操練
1教師通過剛才的師生問答引出問句：do you know what date is it today? 重復三遍后，教師板書今天的月份和日期，讓學生理解問句的中文意思。然后教授單詞date，讓學生靜聽、模仿、跟讀、拼讀單詞。
2 教師出示日歷，教授9月
t: look, what date is it today? it’s the 26th of september. 教師指著9月重復september，讓學生理解，后教授這個單詞，并分層次讓學生朗讀、拼讀。
3 教師繼續出示日歷，指著9月1日，示范the first of september,啟發學生說9月2日、3日、4日、5日、6日、12日、20日、21日等，讓學生總結日期表達法的規律。
4 學生朗讀first, second, third, fourth, fifth, sixth, twelfth, twentieth, twenty-first,
5 教授1月至12月份的英文表達法january, february, september, november, december, 邊講解、邊讓學生試著拼讀單詞march, april, may, june, july
6 學生看日歷，朗讀單詞。
dpractice and consolidation練習和鞏固
1 讓學生聽錄音，模仿跟讀。
2 出示日歷轉盤，分別讓學生到臺前轉動轉盤，并說出轉盤中出現的日期。