輪椅上的霍金教學(xué)設(shè)計
（2）指生讀課后詞語并任選兩個造句，師指正。
（3）理解詞語的意思。
盧伽雷氏癥：一種能夠?qū)е氯砑∪馕s的可怕疾病。
頂禮膜拜：是佛教最高的敬禮，指雙膝跪地，兩手伏在地上，用頭頂著所尊敬的人的腳。形容對人十分的景仰、崇拜、尊敬。
震動：顫動。
唐突：指莽撞，冒失。
悲憫：哀憐，慈悲憐憫。
景仰：敬佩，仰慕。
禁錮：監(jiān)禁，關(guān)押。
（4）說說近義詞：景仰——敬仰 悲憫——憐憫 唐突——冒失 靜默——寂靜
（5）指名分自然段朗讀課文，師正音。
三、交流主要內(nèi)容，梳理課文脈絡(luò)
1、通過朗讀課文，你感到霍金是個怎樣的人？生自由交流發(fā)言。
2、分清課文的層次。
第一部分（1—2自然段）：講撰寫《時間簡史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。
第二部分（3—7自然段）：具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。
第三部分（8—12自然段）：講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。
四、寫字教學(xué)
1、觀察生字結(jié)構(gòu)：6個左右結(jié)構(gòu)的字，寫得左窄右寬。
2、重點字指導(dǎo)：“撰”注意右邊部分，上下結(jié)構(gòu)要緊湊。
“攤”每一部分都要寫得細(xì)長，結(jié)構(gòu)緊湊。
“牌”左邊四筆，不是五筆；右邊八筆，不是九筆。
“匠”共六筆，最后一筆是豎折。
3、生描紅，練習(xí)。
4、展示，評議。
課時作業(yè)
1、看拼音寫詞語。
zhuàn xiě mínɡ pái tān kāi dǐnɡ lǐ mó bài
( ) ( ) ( ) ( )
dǎ rǎo ɡōnɡ jiànɡ yè mǎ shén mì mò cè
( ) ( ) ( ) ( )
2、寫近義詞。
景仰（ ） 靜默（ ） 悲憫（ ）
唐突（ ） 恬靜（ ） 依賴（ ）
3、請寫出描寫人物表情的詞語。
例：齜牙咧嘴