牛郎織女 課堂實錄
師：你沒聽明白，為什么是牛而不是馬？恩？還請你。
生：因為剛剛書上說那頭牛是天上的一個一個仙人，一個金牛大仙變成的。
師：哦，你是通過神話這么理解的，還有沒有別的原因。聯系你六年的讀書生活和你對中華民族這些文化傳統的了解。
生：牛郎天天照看老牛很周到，
師：那馬也行啊？
生：這篇文章中寫的
師：啊是，文章牛就是牛，我就不想別的了。當然，我就讀書讀到這，我就非常奇怪的問這么一句。
生：因為牛郎沒有名字，他放牛。
師：所以他叫牛郎，很好，你從書中找到一個依據，還有沒有最重要的依據？為什么選牛？
生：我覺得吧，牛很忠誠，很忠厚，所以課文里選牛。
師：給她掌聲。把牛自身的在我們心目中的一個形象表現出來，當然還有更重要的，沒事，你們聊不出來我聊，今天的課就這樣，不管誰多說少說，咱就是這么聊。還有一個最重要的是，你說呀，看你急的那我就不說了，你說的不對或者是不合適我就說。
生：我覺得可能是因為牛郎前面寫了之后，給后面王母娘娘抓走做一個伏筆以后故事情節好發展。
師：還是有點扯遠了，我們就談這里的，不選別的動物，而為什么要選牛的原因。我想，也許我們的中華民族是一個農耕社會，講男耕女織。耕用的是誰？
生：牛。
師：在我們古代，牛在老百姓民間的力量，是不僅僅是一個動物，而是半神半動物的這么一個形象。所以，包括竇老師，我在農*大，現在，尤其是現在，我是不吃牛肉的。我們家一般是不吃牛肉的。牛對于農民來說，那是賦予特殊的意味的，所以剛才我們談到牛郎和牛的這種關系，就透著你剛才那份樸實、憨厚，你形容老牛的那份感覺，所以這里就選是誰啊？
生：牛。
師：誰？
生：老牛。
師：帶著味道，和我聊，好嗎？
生：好。
師：謝謝你，繼續聊。牛郎和誰，繼續聊，隨便。
生：我覺得牛郎和織女是一對非常恩愛的夫妻，可以從這邊看出。從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織，兩個人辛勤勞動，日子過的挺美滿。從這個美滿就可以看出，他們兩個可能是從不鬧矛盾，過的非常幸福。
師：說的多好啊！我先把你剛才說的一個詞寫上。既然你提出來了，一起讀讀這個詞。
生：美滿。
師：看題目是牛郎織女。既然兩個人是人物的主角，一會他們倆的感情怎么美滿，咱再好好聊聊。行不行？咱先放在這。繼續向下聊。離我遠了，沒事，來，給。
生：我認為牛郎的哥哥嫂子對他非常的不好，因為第一小節就說了，哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮就趕他上山放牛。我認為叫他吃剩飯已經很不舒服了，還要他穿破衣裳，不管冬天還是夏天，夏天非常的熱，冬天也非常的冷。每天天不亮我們都在熟睡，而哥哥嫂子就趕他上山放牛了。我認為這一點，哥哥嫂嫂待他很不好。