牛郎織女 課堂實(shí)錄
生：從第三小節(jié)，"突然聽到一聲'牛郎'，是誰在叫他呢？"這邊可以看出這是第一個(gè)懸念。從第四小節(jié)，"這姑娘是誰呢？"又是一個(gè)懸念。后面還有一段牛最后講的那句話，"就披上我的皮，沒說完就死了，"這又是一懸念。牛郎得知織女被王母娘娘抓走了，心急如焚，可是怎么上天搭救救她呢？這又是一個(gè)懸念。
師：你說的好，但如果你把懸念的味讀出來就更好�，F(xiàn)在我們看課文啊，謝謝你的發(fā)現(xiàn)。來，我們找到你剛才說的那句話，好像這句吧。師：讀讀。
生：是誰叫他呢？
師：嗨，這句話又是一種故事的懸念�，F(xiàn)在大家讀過了你知道，誰叫他呢？
生：老牛。
師：如果你不知道，你肯定會(huì)感覺，是啊，誰叫的呢？來，我們做一個(gè)小小的嘗試。我來，你前半句，同學(xué)們可以引到后半句。我們?cè)囋嚺�，我來試試，你來接。忽然，聽到一聲：牛郎�?nbsp;
生：是誰叫他呢？
我找單獨(dú)的師：同學(xué)來，忽然，聽到一聲：牛郎！
生：是誰叫他呢？
師：忽然，聽到一聲：牛郎！
生：是誰叫他呢？
師：忽然，聽到一聲：牛郎！
生：是誰叫他呢？
師：忽然，聽到一聲：牛郎！
生：是誰叫他呢？
師：謝謝你。還有剛才你提到的哦，這位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了這句，我們也把它打出來，讀。
生：這姑娘是誰呢？
師：憨厚，樸實(shí)的，心眼好的牛郎，要遇到一位姑娘，想念姑娘的心情，這句話該怎么讀？
生：這姑娘是誰呢？
師：這就讓我想起，竇老師曾經(jīng)聽過單田方講水滸里面講人物出場(chǎng)，一般情況下，會(huì)有一段形容，身居林立，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎回門如刷新。當(dāng)時(shí)我在想，誰呢？把我急的。欲知來人是誰，且聽下回分解。把我急的急的。下一次，我就坐在錄音機(jī)旁，真的聽，結(jié)果此人叫武松。所以這樣的懸念一巧合著，這個(gè)姑娘是誰呢？這話可不能輕易的讀啊，你來讀讀這懸念。
生：這姑娘是誰呢？
師：你再來。