一年級美術教案（上）
教學過程：
一、 導入
師：上節課我們認識了一些在繪畫過程中的小助手（工具和材料），這些繪畫的小助手幫我們實現了繪畫的愿望，回憶一下，這些工具和材料都有什么？
師：這節課老師帶來了幾幅繪畫作品，同學們看一下，這些作品是用什么工具完成的？
二、 發展階段
1、 引導學生觀察作品中的點、線、面的構成
同學們再仔細觀察，這些作品由什么組合成的？這些點、線、面有趣嗎？
2、 引導學生進行大膽想象，從線條、色彩中引導
你從畫面中看到了什么？他們是怎么組合排列在一起的？
（線的粗細、長短、曲直，點的大小、變化，色彩的不同）
3、 再次欣賞作品
看看小朋友都表現了什么？
思考：你想用點、線、面來表現什么樣的畫面？
你拿起筆也像他一樣大膽的作畫，我相信連你自己也會為自己驚奇。現在請同學們拿起你手中的彩色卡紙，現在你們每一個人都是國王，這張紙就是你的領土，這些筆是你可以任意派遣的軍隊，發揮你的想象力，用不同的點和線營造出有趣的畫面。現在就開始吧！
鼓勵學生選擇各種點、線、面，用單線、涂色等形式表現自己對事物的感受。
三、 展示評價
1、通過欣賞同學們的畫，評價同學們的學習態度。
2、說說自己創造了些什么樣的點和線。講講自己的畫？
3、你覺的這節課過的怎么樣？有什么收獲。
同學們有這么多收獲我真高興。我們人是有生命的，色彩和線條也是有生命的，它們有的歡快、有的瘋狂、有的安靜溫柔，有的憂郁，我們盡情的涂抹可以使我們的畫面變得逼真生動，同學們今天做到了，我希望你們在以后的美術學習中也永遠的充滿激情。
作業：用彩點和彩線組織一幅圖畫
板書：彩點連彩線
線：粗細、長短、曲直
點：大小、變化
小結：
第4課 淅瀝的小雨
教學目標：
1、 用一組較有方向性的點和線表現雨滴。
2、 回憶雨中的人物、事物的特征，并將他們表現出來。
教學重點：表現雨中各種不同的雨景及下雨時的感受。
教學難點：能從不同角度來表現雨景。
教具：小雨沙沙的錄音，表現雨中情景的作品
學具：水彩筆，油畫棒等材料
課時：2課時
第一課時
課時目標：通過回憶下雨天時情景，來表現下雨天的人物、事物。
教學過程：
一、導入階段
今天老師把一首非常好聽的歌謠帶給大家，咱們一起欣賞。大家伸長你的小耳朵，聽一聽歌謠唱的是什么內容？播放《小雨沙沙》
這首歌描述了怎樣的景象？
二、新授階段
1、“沙沙”是什么意思？（下小雨）
那下大雨又是什么聲音?那位同學能模仿一下？（嘩啦、嘩啦啦）
2、同學們喜歡下雨嗎？為什么？
同學們在雨中是什么樣？誰愿意來表演？
3、下雨天，天空是什么顏色的？雨是怎么下的？下到地面有是什么樣子？汽車開過有積水的地方會出現什么樣的情景？
4、小動物在下雨天是什么樣子？花草樹木有什么變化？
5、我們一起來欣賞一下其他小朋友是如何表現下雨天的。
誰能說一下你喜歡哪一幅？為什么？
重點分析粘貼作品，提問這是用什么方法表現的？你還可以用什么方法來表現？
教師總結：我們在表現的時候不僅可以用筆畫，還可以用彩紙、掛歷紙、生活中的實物來粘貼的方法，都可以表現。
6、下面誰能說一下你要用什么方法，來表現生活中的哪些情景？給大家介紹一下。