一年級美術教案（上）
三、學生作業
學生作業練習，教師隨堂指導
四、評價階段
1、看誰最自信，給大家介紹一下自己的作品。
2、你這節課在哪些方面有進步？
五、小結部分
師： 下雨天，給我們的出行帶來不便，但是下雨天也給我們帶來很多快樂，我們能看到雨點在跳舞，五顏六色的雨衣雨傘。莊稼、小草、小樹受到雨的滋潤都長得很高。森林里的小動物們都能痛快的洗澡。生活是多么的美好。
第二課時
課時目標：從不同的角度去表現下雨天的人物、事物。
教學過程：
一、 導入階段
引導學生回憶下淅瀝的小雨時，人們和周圍的環境是怎樣的？
有的打傘、穿雨衣、有的什么也沒有怎么辦?
用東西遮住頭快跑。樹木、房頂都濕了，地面也濕了雨水越來越多。
二、講授新課:
1、對上節課的作品進行總結，對畫面比較空的補充畫面使畫面飽滿些，畫面中前后遮擋的部分是否用橡皮擦干凈，然后用黑色的水彩筆勾線。
2、欣賞書中的作品
作者畫的一個小男孩手里拿著雨傘亂跑，結果把雨水濺到行人的身上，這幅作品從壞的角度來觀察下雨。
1）畫面畫了什么樣的人物和環境？
2）你認為那幅畫或哪幅部分畫的好？為什么？
3）畫面中是否存在前后遮擋的關系。
三、學生作業，教師輔導：
1、讓學生根據自己的回憶和對教師講的，運用學到的方法進行創作。
2、教師在尊重學生創意的前提下，隨即進行輔導。
3、注意要加上周圍的環境。
四、講評
對構圖飽滿，細節刻畫的真實的作品給與表揚，并請同學介紹故事情節。
作業：畫畫下雨時的感受
板書：淅瀝的小雨
小結：
課題（字號：小三）
教學目標（四號）
教學重點：
教學難點：
教具：
學具：
課時：
第一課時：（四號）
課時目標：
教學過程：
作業：
板書：
小結：（必須手寫）