蘇少版第三冊美術教案
讓學生了解泥塑的一般知識，表現燈的造型美及色彩美。
教學難點：
設計立體的燈，展示它們的魅力，突出個性
四、教學準備：
學具：零碎的裝飾物
教具：黏土、工具、泥漿、濕布
五、教學過程：
一、 導入
同學們，我們上節課欣賞了許多古今中外的燈具，還親手設計畫了自己喜歡的燈，讓我們的教室成了燈的世界。
人人家里都有燈，誰家里的燈比較特別呢？請同學們互相說一說，介紹一下。
人類已經造出了無數美麗的燈。更美更新奇的燈，就在老師的手中（出示陶泥制作的實物燈具）。
由于改變了燈罩、燈座等各部分的外形，那么整
個燈的造型就發生了變化。老師這兒的“燈”，看看有什么不同？
它是用黏土制作的，這節課我們就來學習第十課
《我設計的燈》。（板書課題）
二、新授
（一）圖片分析：課本圖片欣賞，你喜歡哪一幅？為什么？（分析造型、色彩的特點）它們是用什么材料、怎樣制作的呢？
（二）實物欣賞：老師這里做了一盞走馬燈，大家看看，分析其材料應用、制作方法。你想動手做一做嗎？
（三）制作設想：你想設計什么樣的燈？（重點從功能、造型上進行簡單分析）
（四）講授制作步驟
1、 構思
1）確定塑制的燈形；
2）分析燈的主要特征；
3）力求新穎、獨特。
2、 塑制
1）從整體到局部；
2）從粗到細的步驟制作。
3、 示范
1）團：取一塊較大的泥塊用手團熟
2）搓：用手掌相對，取一塊大小相當的泥塊來回搓成圓棍形狀
3）捏、壓：用拇指跟食指相對捏壓成片狀
4）接：將捏好的部位，用對接、插接等方法，連成
整體，最后進行修整
4、 修整
1）美化形象：用工具在外表上壓劃出裝飾花紋
2）生動有趣
三、學生練習，教師輔導
四、小結
1、展評作業
2、鼓勵學生做出更優秀的作品