蘇少版第三冊美術教案
(三)欣賞與創作
教師放實物投影儀欣賞服裝、鞋帽、食品、建筑圖片等
1、小朋友通過自己聰明的頭腦、靈巧的雙手制造和發現了這么多奇特美妙的肌埋效果。如果把它運用到生活中，那么我們的生活將多么精彩美妙。不過老師帶來兒件非常好看的生活用品。學生了解了奇妙的肌理能夠美化生活，覺得非常有趣。學生提出許多相關的問題和設想。教師引導學生了解物體肌理的對比、節奏、和諧等效果并作一些示范，引起學生的注意。下面就是大家發揮聰明才智的時候，看誰能夠運用奇特的肌理效果來美化生活。(學生制作，教師提倡學生協同探究)
(四)展示與講評
1、師:誰說小孩子不是發明家，我們班的小朋友不僅是發明家，而且是 "美術大師"，我們看看這些"大師"的作品好嗎?請同學給好的作品鼓勵。
班級開展多維評價，讓學生暢所欲言，融人一個和諧的評價氛圍
第8課 什物拼貼（一）（二）
一、教學目標
1、嘗試用撕、剪、拼、貼等方法和紙張、廢布片、鉛筆屑、棉花、絲線以及生活中常見的各種材料進行平面造型練口。
2、運用看看、畫畫、拼拼、貼貼等方法，大膽自由地表現生活中觀察到的事物或想像中的事物。
3、體驗和享受生活與創造的喜悅。
二、教學重點：合理選用材料和表現方法，做出有創意的平面造型練習。
三、教學難點：巧妙利用自己準備的材料和工具，大膽自由地表現自己的觀察和想像，生動有趣地表達自己的思想情感。
四、教學準備：有關房間和擺設的圖片 (包括手工制作圖片和實物欣賞圖片)若干，制作范例數則;卡紙、雙面膠等。
五、教學過程：
一、激發興趣
教師用廢舊的布條通過簡單的剪、拼、貼，刻畫出簡單的小動物的形狀，激發學生的興趣，感受什物拼貼的美感。
二、欣賞與討論
（一） 作品圖片說明:
1、大大的嘴巴，紅紅的嘴唇，這是用廢布和繩子做出的小朋友的頭。
2、紅紅的樓房，白白的屋頂，還有好多快樂的人在樓下休息和玩耍。枝條、核桃等材料拼貼的漂亮的裝飾品。
3、綠綠的天空，悠閑的云朵，白白的小羊，快樂的小鳥，多么美麗的大自然!
4、樹木、蝴蝶、陽光，色彩斑斕，掛在墻上，美麗極了。
5、法國畫家卡撒寧的作品《花》，朦朧而又亮麗的黃色，給人以清純和夢幻般的享受。
（二）討論
1、可以采用哪些表現手法和材料?
色紙、廢舊布片、棉花、瓜籽等食物的皮殼，枝條、石子、繩子、鉛筆屑等等。
2、小組討論什物拼貼的制作方法，進一步探討平面構成的聯想和方法。說一說自己的想法，比一比誰的構思最具有獨特的美感。
三、構思、創作
1、通過自己的材料產生聯想，找出拼貼的切入點，嘗試拼貼練習。鼓勵學生創作有自己思想意識的作品。
2、小組共同研究、探討整張構思內容，分工。
3、小組合作，每個小組編一個小故事，每個人都
有自己的角色。
4、合作完成什物拼貼。體驗綜合材料制作的歡樂。
四、展示、表演、欣賞
1、展示合作的作品。
2、分角色表演故事。
五、總結下課
1、評價、展覽。
2、說說自己的作品和創意，欣賞和體會別人的表達和構想。