江西版四年級美術(shù)上冊全冊教案
教具：制作的作品等。
學(xué)具：廢舊材料、剪刀雙面膠等輔助工具。
教學(xué)過程：
一、欣賞 感悟 暢想
同學(xué)們，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你們知道用手能設(shè)計(jì)哪些奇妙的作品呢？（出示各種各樣的手）看了這些作品，你們覺得怎么樣呢？
只要我們展開想象的翅膀，就會創(chuàng)造新的形象。正是有了這種想象，在現(xiàn)實(shí)生活中人們造出了飛機(jī)、人造衛(wèi)星、潛艇……
今天，讓我們都來奇思妙想，設(shè)計(jì)出有趣而新奇的作品。
（學(xué)生欣賞片段，感受奇妙的意境）
欣賞作品，分析設(shè)計(jì)方法
師：下面就讓我們一起進(jìn)入神奇的世界吧
師：這幅圖片大家都很熟悉吧，它就是舉世矚目的xx年奧運(yùn)會主會場——鳥巢，你覺得它巧妙在哪兒呢？
師：其實(shí)世界上神奇的建筑還有許多，老師拍了幾幅圖片，覺得很不錯(cuò)，大家一起來看一看。哇，這個(gè)建筑代表講話了，“同學(xué)們，你們喜歡這些奇思妙想的建筑嗎？這可是世界上也是歷史上最有創(chuàng)意的建筑！這些建筑有哪些奇特的地方呢？”
師：要想設(shè)計(jì)出這樣的作品，除了豐富的想象之外，方法也很重要。你們看，老師做了一只小豬，把步驟給拍下來了。你們知道是怎么做的嗎？用了哪些方法呢？
（出示圖片并板書：剪、切、挖、畫等）
師：奇思妙想除了運(yùn)用在建筑上，還運(yùn)用在生活中、廣告中，這靠我們同學(xué)去想象，你們看，這是我們小朋友設(shè)計(jì)的作品（多媒體演示）。你們覺得他們設(shè)計(jì)得好嗎？
師總結(jié)：說得非常好，有時(shí)我們把自己異想天開的創(chuàng)意以繪畫的形式表現(xiàn)出來，或者把一些廢舊的物品經(jīng)過自己的巧手變一變，會出現(xiàn)意想不到的效果。這些作品不僅奇妙而且幽默有趣。除了剛才看到的這些作品，我們的課本中還有許多。大家把課本打開到第7課，書中的這些作品你們喜歡嗎？你喜歡那件呢？為什么？
師：老師今天也帶來了幾件作品，你們看，運(yùn)用了哪些材料、哪些方法呢？
二、體驗(yàn) 表現(xiàn) 創(chuàng)新
1、利用方法，訓(xùn)練構(gòu)思
師：下面就運(yùn)用這些方法來試一試！先動(dòng)動(dòng)腦筋，互相討論，怎樣把這些廢品碰在一起，產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象呢？
2、表現(xiàn)方法，訓(xùn)練動(dòng)手
師：同學(xué)們的想法真不錯(cuò)！就讓我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，制作巧妙的作品。請看學(xué)習(xí)要求。
3、布置作業(yè)及巡回指導(dǎo)
師：上堂課我們已經(jīng)畫出了草圖，接下來，就請同學(xué)們來表現(xiàn)你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并說說你的創(chuàng)意。
三、展示 交流 評價(jià)
1、出示作品，說說作品的創(chuàng)意。
2、總結(jié)評價(jià)
同學(xué)們，今天通過大家的巧思妙想，設(shè)計(jì)了這么多奇特的作品，希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，多觀察，多動(dòng)腦，多思考，多創(chuàng)作，你們會變得越來越聰明的！其實(shí)，“奇思妙想”在我們的生活中隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
7、巧鑲妙嵌
美術(shù)教案：巧鑲妙嵌
教材分析：
本課讓學(xué)生了解我國民間的鑲嵌藝術(shù)。屬“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材中的學(xué)生作業(yè)有平面鑲嵌，也有在立體造型上進(jìn)行的裝飾鑲嵌，使學(xué)生認(rèn)識到鑲嵌藝術(shù)材料的豐富性和手段的多樣性。