第二單元 萬以內的加法和減法(人教版三上)
三、 練習七第3題。首先復習加、減法各部分之間的關系，然后學生獨立完成。最后讓學生通過估算大致檢驗一下答案的正確性。
四、 練習七第4題。先讓學生嘗試著獨立完成，然后集體講評。
五、 練習七第5題。引導學生審題，弄清表格的含義。然后讓學生獨立完成。完成后讓學生運用估算大致檢驗一下答案的正確性。表演正確率高的同學 。
六、 練習七第6題。先讓學生獨立看圖，理解圖的含義。然后進行估算，請幾個同學說估算策略，最后列式計算。
七、 練習七第7題。同桌兩人小組進行估算游戲，然后獨立計算。
八、 練習七第8題。每個小組提出3個問題，先估算，再計算。鼓勵學生靈活地解決問題。
九、 思考題。鼓勵學生自己不斷嘗試，直到得出正確答案。最后集體講評。引導學生積極思考，找到多種答案。
十、 全課小結。通過這節課的學習，你有什么體會？
教學后記：
整理和復習
教學內容：p32-33 例1、例2及練習八
教學目的：
1、通過萬以內筆算加減法的法則的復習，提高學生的計算的正確率。
2.復習運用計算解決問題，培養學生提出問題和解決問題的能力。
教學重點：萬以內筆算加減法的法則的復習。
教學過程：
一、教學第32頁例1：學生獨立完成練習。集體訂正。
師：筆算萬以內數的加減法要注意什么？
小結筆算萬以內數加減法的計算方法。
二、鞏固練習
1、練習八的第1題學生獨立完成。選擇幾題進行驗算。小結驗算的方法。
三、解決問題：教學第32頁例2
1、出示例題，引導學生觀察后提出數學問題。
上層和下層共有幾本？ 上層比下層多幾本？
上層和中層共有幾本？ 上層比中層少幾本？
上、中、下共有幾本？ 下層比中層少幾本？
2、對提出的數學問題先估算，再筆算。講評訂正。
四、練習八的第2題。
1、學生獨立解決問題。
2、講評：你是怎樣想的？
3、師：還剩下這些雞蛋對嗎？怎樣驗證？學生進行驗算。
4、訂正：說說你是怎樣算的？
五、全課小結。
教學后記：