3、第七單元乘法：練習七第1—4題（1）
課后反思：
今天主要復習整百數乘一位數的口算和三位數乘一位數的筆算。通過復習，學生在計算時正確率還可以，在估計過程中，學生能發現應該去看這個三位數的最高位，通過這兩個數相乘得到一個大約值，還有一部分學生對于142×5這樣的數還能說出是超過五百多，甚至于說超過七百多，他不僅看了這個三位數的第一位還看到了它的前兩位，他知道十位上如果進位的話，就會增加百位上的數值。
通過估算，可以初步知道這個積是幾位數，但是一些特殊的題目，如254×4這種類型，學生在此處有小小的爭議，通過仔細的觀察和計算，學生很信服地同意應該是四位數，這樣，學生加深了對進位重要性的認識。在此基礎上進行改錯，學生都能很快地發現錯誤。
課后反思：
本課的安排主要是針對學生口算、估算、筆算的能力，進行綜合式的練習，希望通過這些練習，幫助學生進一步鞏固口算、估算、筆算的方法，為下一課學習解決問題做鋪墊。而通過整堂課的練習，學生基本能掌握各種算法，能正確、靈活的口算出兩位數乘一位數，能運用正確的計算方法筆算三位數乘一位數，學生也基本能用估算的方法去驗算筆算，通過對估算方法的掌握，學生筆算的正確率有了很大的提高，更甚部分學生已能口算出一些簡單的三位數乘一位數，不過正確率還不是很高，需多加練習。
課后反思：
這個練習是三位數乘一位數口算和筆算的綜合練習。分兩部分內容，第一部分在計算方面加強估算，如第1題書上安排的是先估算兩位數，再計算，然后總結出怎樣估算兩位數乘一位數，積是幾位數，由于本單元是學習三位數乘一位數，所以在此基礎上自然而然的引出估算三位數乘一位數，方法是相同的，在課上以254×4為例，學生能很快的判斷出積是幾位數。第二部分是解決一步計算的實際問題，這些問題的列式和計算并不困難，只要找到數量關系。如第3題里的“繞一周要的時間×繞的周數＝一共要的時間”、第4題里的“每包克數×包數＝一共的克數”。
課后反思:
《練習七》第一課時主要練習和鞏固整百數乘一位數口算和列豎式計算三位數乘一位數。首先，我以口頭問答的形式幫學生練習整百數乘一位數的口算，還補充了一些整十數乘一位數，旨在學生能區別。另外，還讓學生練習了類似8×4+2這樣的口算，因為在列豎式計算時熟練這樣的口算很有必要。學生的估算意識還不行，但通過教師的引導會估計第一題8題的得數是幾十多。列豎式計算的技巧已經比昨天熟練了很多，但還是有個別學生不用進位的地方也進位。這堂課還要注意訓練學生的讀題能力，學生在解決實際問題時，不太仔細，問題看的不是很仔細，單位沒看清楚。