北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一 元、角、分與小數(shù)教案
案例6
〈買 書(shū)〉教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 結(jié)合買書(shū)的問(wèn)題情景，探索小數(shù)加減法（沒(méi)有退位、進(jìn)位）的算理和算法，并經(jīng)歷交流各自的過(guò)程。
2、 能運(yùn)用小數(shù)加減法解決一些 簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的算理與算法。
教學(xué)難點(diǎn)：真正理解小數(shù)加減法的豎式中的小數(shù)點(diǎn)為什么一定要對(duì)齊？
教學(xué)過(guò)程:
一、 訓(xùn)練導(dǎo)入：
1、出示練習(xí)題： 1元+2角 3噸+1克 1米+1千克
1米+18分米 3千克+500克 3厘米—8毫米
這些題在計(jì)算過(guò)程中，能否直接相減？為什么？
3、 在這之前我們學(xué)過(guò)了那些數(shù)的加減法？它們都有那些特點(diǎn)？（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：整數(shù)加減時(shí)相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊），同學(xué)們對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握的不錯(cuò)，今我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法（板書(shū)課題：買書(shū)）
二、 探究新知：
1、 出示問(wèn)題：淘氣在書(shū)店買了一本《童話故事》，花了3.2元，他又買了一本《數(shù)學(xué)世界》，花了11.5元，淘氣一共花了多少元？
（1） 通過(guò)讀題，你明白了什么？說(shuō)給大家聽(tīng)。
（2） 3.2元=（ ）元（ ）角
11.5元=（ ）元（ ）角
共有（ ）元（ ）角，或者等于（ ）元。
（3）14.7元中14是怎么得來(lái)的？小數(shù)點(diǎn)和7是怎樣得來(lái)的？為什么3和5（11和2）不能相加呢？
（3） 共同研討個(gè)人提出的不同做法。
2、 解決問(wèn)題。
（1） 匯報(bào)交流。
方法一：3.2元=32角 11.5元=115角 32角+115角=147角=14.7元
方法二： 3元2角
+11元5角
14元7角
方法三： 元角
3.2
＋11.5
14.7
（2）分析自己的解題方法，并說(shuō)出自己做法的注意事項(xiàng)。