連續(xù)進位乘法
四、課堂作業(yè)：p80第1題
教學反思：
連續(xù)進位乘法
教學內(nèi)容：p79例4。
教學要求：掌握一位數(shù)乘法中連續(xù)進位的方法，能正確地進行計算。
教學過程：
一、知識鋪墊：
1.復(fù)習乘法豎式計算。
2.計算517×3后訂正，并讓學生說說計算時應(yīng)注意什么?
二、新課教學。
1.p79例4的教學。
(1)出示主題圖，讓學生看圖列出乘法式子
(2)先由學生試算，通過集體評論訂正、進行學習。
(3)把例4與例3的豎式對照，找出異同點，使學生理解進位的道理。
2.小結(jié)：“一個因數(shù)是一位數(shù)的乘法計算時應(yīng)注意：用一位數(shù)乘第一個因數(shù)的某一位時，要看看后一位乘得的積有沒有進位，如有進位，不要忘記加上進上來的數(shù)。”
三、練習設(shè)計：
1.p79“做一做”
訂正后，讓學生找出哪一道題最容易出錯，為什么?
2.填上適當?shù)臄?shù)：