Module 4 Things we do教案

read the book p38-p41
act out a new dialogue with your partner.
在這節課的學習中，主要是運用所學單詞編兒歌。學生在學習課文中的兒歌基礎上，自己加入其他動作單詞，對兒歌進行新的改編。由于這首兒歌節奏比較歡快，學生學的也比較快，這就為他們自編兒歌提供了一定的時間。教師讓學生四人一組進行表演自編兒歌，并給每一組一定的評分，為了使自己組能得高分，各組表現都相當不錯。所以適當的小組競賽既有助于紀律的控制，又能提高學習效率。
 
 m4u2
教學目標 teaching targets
教學內容
teaching contents 功能目標
functional targets 語言目標
language targets 情感目標
emotional targets
oxford english 1b
module 4 unit 2  (period 1) 能運用進行簡單的進行新年的問候，了解新年的習俗。 單詞：
gift, firecracker, firework
句子：
happy new year.
a gift for you. 通過新年的教學，教會學生尊敬長輩。
教學過程teaching procedure
pre-task activities
step 1
  review the letters and words.  
step 2
  daily talk:   
 1) what can your father / your mother do?  2) can you fly a kite?  3) what can you do?      
step 3
make a short dialogue:    
  a: hello! i am …           b: hello! i am ….
  a: what can you do?        b: i can …
  a: who is he/she?     b: she / he is my ….             
  a: what can he do?  b: he / she can …
  a: i can …, too. bye.      b: bye.       
while-task activities
step 1
 learn the sentences: happy new year                                
  1  show the date: 1.1  (new year)                     
2  repeat: new year.                                 
3         on this day, how can we greet to each other. (happy new year)
4         greet with each other. happy new year, …