《一個小村莊的故事》導學案
第 二 課 時
外 溝 小 學 李 肖 雪
學習內容：一個小村莊的故事
學習目標：
1.有感情地朗讀課文，通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子，悟出課文中蘊含著的道理。
2.利用文中的空白處，對學生進行思維訓練，培養學生的想象力，鍛煉學生的口頭表達能力。
3.交流資料，談感受。
學習重難點：
理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過程和原因。
學習方法：導學自主
學具準備：觀察圖畫
學習過程：
課 前
學案自學
導入語：保護環境是人類永恒的主題，誰破壞了環境，誰就會受到大自然的懲罰。今天，我們繼續來學習《一個小村莊的故事》。
1.學習第一自然段。
（1）觀察課本25頁插圖，思考：這是個怎樣的小村莊？
（3）從文中找出有關的段落反復邊讀邊想。
2、學習后兩個自然段。
(1)觀察第26頁插圖，自讀最后兩個自然段，說說在小村莊發生了什么可怕的事情？
(2)“大雨沒喘氣兒”是什么意思？運用了什么修辭方法？
（3）“什么都沒有了”中“什么”具體指哪些東西？
3、深入學習第2-3自然段
（1）反復讀第2-3自然段
（2）第2自然段中的“誰”可以指哪些人？
（3）“裸露的土地”后面的省略號表示什么意思？
（4）人們砍伐的樹木都用來干什么了？“各式各樣的工具”指的什么工具？
“應有盡有的家具”指什么家具？
（5）討論理解：“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”
（6）說一說你從這兩段體會到了什么。
課 中
小組合作。
（學生把自學所得進行小組內交流，教師巡回參與、傾聽把握學情。）
班級展示。（師生的雙邊活動）
第1自然段.
（1）說說這段話寫了什么。
（2）談一談你讀懂的，未懂的組織同學共同解決。
最后兩自然段
(1)說說在小村莊發生了什么可怕的事情？
(2)“大雨沒喘氣兒”是什么意思？運用了什么修辭方法？
（3）“什么都沒有了”中“什么”具體指哪些東西？
第2-3自然段
（1）第2自然段中的“誰”可以指哪些人？
（3）“裸露的土地”后面的省略號表示什么意思？
（4）人們砍伐的樹木都用來干什么了？“各式各樣的工具”指的什么工具？
“應有盡有的家具”指什么家具？
（5）討論理解：“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中”
（6）說一說你從這兩段體會到了什么。
質疑探究。
你對這篇課文中有哪些疑問或問題，請提出來。
自悟自得。
1、學了這篇課文，你有哪些收獲？
（學完這篇課文，你想到了什么？交流自己的想法。）
測評反饋
選出帶點詞語的正確意思
1、渴死小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到何處。
（1）形容洪水流過時聲音非常大，像猛獸發出怒吼。（ ）
（2）形容洪水來勢兇猛，奔騰轟鳴。
2、還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（ ）
（1）樹木跟著柴煙一起不見了。