《一個小村莊的故事》教學實錄
生：“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來”。
師：那誰砍啊？
生：村民。
師：啊，去砍這個樹；這個“誰家”指的是誰啊？
生：村民。
師：誰去都可以，哪一家去都可以，有沒有誰制止他們啊？
生：沒有。
師：啊，沒有，就拎起斧頭，還有“拎”呢？隆屹。
生：說明他們根本不在乎這些樹木。
師：他們很高興根本不在乎，他們不會心疼，是嗎？黃書涵，你也來補充
生：他們拎起斧頭認真的很輕松地到山上去，不在乎以后的日子怎么樣。
師：啊，你做做“拎”是怎么樣子的（生在座位上模擬“拎”動作）。
師：啊，這說明他們根本不在乎——
生：以后的日子怎么樣的。
師：他們沒有想到，把樹木一棵一棵砍下來的什么——
生：后果。
師：后果。好，李冠德，把樹木一棵一棵砍下來后山坡上出現(xiàn)了什么？
生：裸露的土地。
師：“裸露”是什么意思？
生：樹木被砍斷了。
師：樹木被砍斷了，是嗎？啊，好，“裸露”呢也就是山坡上沒有了什么？
生：沒有了樹木。
師：沒有了樹木，好，黃柳非。
生：“裸露”的意思就是沒有東西遮蓋。
師：沒有什么的遮蓋？
生：沒有樹木的遮蓋。
師：好，沒有樹木的遮蓋，那你對村民的這種行為，你是怎么樣的感受？
師：剛才你告訴老師是傷心（板書；傷心），那么現(xiàn)在山坡上出現(xiàn)了裸露的土地，你的心情是怎么樣子的？
師：好，你說
生：氣憤。
師：氣憤，還有呢，
生：憤怒。
師：憤怒，還有呢？盧瓊俏。
生：生氣。
師：生氣，好！那大家讀這一句話的時候帶著什么樣的心情來讀？
生：生氣。
師：誰來讀？黃柳非。
（生讀“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。”）
師：你覺得她讀得怎么樣？農(nóng)潔儀
生：她讀得很流利，不過她沒有讀出生氣的樣子。
師：啊，生氣的樣子，如果把生氣的語氣讀出來就更好了，是嗎？但是你的心里面（怎么想），老師知道。誰再來？（一生舉手）
師：你能讀嗎？那你來試試讀好嗎？
生：好，齊讀！
師：好，預備起
（生齊讀這句話）
師：我可以從你們的朗讀中感受到大家非常的——
生：（異口同聲：氣憤！）
師：這句你應該怎么讀？農(nóng)夢婕。
（課件出示另一句話：“一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。”）
生：很傷心。
師：用傷心語氣，還可以用怎么樣的語氣來讀？黃番。
生：難過。
師：除了傷心、難過，還可以用怎么樣的語氣來讀？黃崇琮。
生：很惋惜。
師：很惋惜，那我們試著來讀好嗎？“一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴大”起。
（生齊讀）
師：后面這句話你為什么把聲音降下來呢，你覺得怎么樣，你說——
生：傷心。
師：傷心，所以你把語調(diào)怎樣啊，降下來了。
生：我傷心。