《媽媽的賬單》教案設計
6.補充小彼得和媽媽的對話:小彼得撲在媽媽的懷里,會和媽媽說些什么話?
(五)小結、布置作業
1.自主設計作業。學習課文,你想給自己布置什么作業?(教師隨機點撥,引導學生抒發真實的感受)
2.教師小結:同學們的作業都很實在,很孝順,也很感人。老師只想給你你們的溫馨作業前加上一個期限,那就是一輩子。
課后反思:
1.通過教師的引說,學生很快進入生活情景,“媽媽的賬單”補充得很精彩,并且大都能夠聯系自己的生活。
2.本節課的亮點是喚起了學生自己生活中的記憶,所以在補白賬單和小彼得心理活動的過程中很有感情,內容形象豐富且具體。
3.三個默寫的詞語,為學生概括課文內容提供了幫助,對孩子有一定難度,以后類似概括主要內容的教學片段對中年級學生來說要注意引導,降低難度。