《媽媽的賬單》第二課時教學設計
7、這時小彼得藏在媽媽的懷里，卻沒有說話，此時此刻的小彼得想對媽媽說些什么呢？小組討論。
8、師：看來，彼得也是一個懂事的孩子，他已經知道自己做錯了，同學們，讓我們有感情地把課文的最后一個自然段來讀一讀吧。
（四）、知識遷移，動手做一做。
1、師：是啊，彼得媽媽的這份賬單，一定沒有把媽媽為我們做過的所有的事都一一列出來。在你成長的道路上，你的媽媽還為你們做過哪些事情呢？（學生回答）現在我們桌面都有一份空白的賬單，如果由你來寫賬單，你會寫些什么呢？同學們，請你們寫一寫吧。（出示課件）
2、師：誰來讀讀你寫的賬單，
3、師：我們的媽媽真是好媽媽呀。這是一份永遠也列不完的賬單，這不禁讓老師想起一首贊美母愛的詩你們知道嗎？請大家背一背。如果把媽媽的愛比作小草的話，那么媽媽給予我們的愛就像春天里的太陽，溫暖而燦爛。同學們，讓我們一起來讀讀這首詩的最后兩句，以表達我們對媽媽的愛吧。
生齊讀：誰言寸草心，報得三春暉。（出示課件）
(五)、總結深化
師：學到這里，我們的同學一定有許許多多的話想對大家說，讓我們把心底的話大聲說出來：（出示課件）
我想對小彼得說：
我想對彼得的媽媽說 ：
我想對自己說：
我想對自己的媽媽說：
小結： 媽媽的帳單不僅讓小彼得變懂事了，也讓同學們變懂事了。它讓我們懂得了媽媽的愛是獻給兒女最溫暖最深沉、最偉大的愛，讓我們永遠銘記這份愛的帳單。（板書：畫心圖形）
(六)、布置愛心作業：（出示課件）
1、寫一段話或一封信，把你對媽媽的愛，感激。感恩、或承諾寫在里面，當作是一份早到的母親節禮物送給媽媽吧！
2、回家幫媽媽做一些力所能及的事情。
板書設計：
20* 媽媽的賬單
彼得 60芬尼
賬單
媽媽 0芬尼
無私的愛