《圓圓的沙�！返诙n時教學設計
3、面對一切困難，圓圓的沙粒沒有放棄，那時因為它始終有一個夢想，那就是（ ）。
4小結：在經歷了同伴的諷刺、嘲笑、議論和幾十年的艱險磨難，小沙粒終于實現了自己的夢想，變成了（ ）的珍珠。此時此刻，你想對圓圓的沙粒說些什么？
四、設疑反思，感悟道理
1、同樣是沙粒，為什么只有這顆圓圓的沙粒變成光彩奪目的珍珠，而它的同伴依然是沙粒呢？（在課文中找出它們態度的不同進行分析比較）看到這顆圓圓的沙粒變成了光彩奪目的珍珠，它的同伴們又會有怎樣的表現呢？
2、通過本節課的學習，你有什么收獲？
五、選詞填空，總結全文
議論紛紛 異想天開 有用之才 坦然 毫不動搖 時光飛逝 堅定信念 持之以恒 光彩奪目
一顆圓圓的沙粒希望自己成為（ ），可它的同伴嘲笑它（ ）。對此，圓圓的沙粒（ ）鉆進蚌殼里，它的同伴（ ），認為這太可怕了，但圓圓的沙粒（ ）。（ ），幾十年過去了，圓圓的沙粒變成了（ ）的珍珠。通過學習這篇課文，我知道了只要（ ）、（ ），就一定能成功。
六、拓展延伸，寫下夢想
師：有一句歌詞這樣唱到“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！笔茄剑氤晒Γ仨毥洑v艱辛和磨難。請同學們寫下你們的夢想，放進“夢想瓶”里。我希望當你們有一天通過自己的努力實現夢想的時候能回答甄老師這里拿回你的夢想星�。▽W生動手寫）
七、自主選擇，彈性作業：
1、查找珍珠形成的有關資料。
2、選做：續編故事。
八、板書設計
圓圓的沙粒
沙粒 同伴
真誠 嘲笑
坦然 不理解
不動搖
變成美麗的珍珠 稱贊
認定目標、堅持不懈就會成功