《圓圓的沙粒》教學設(shè)計
e、小結(jié)本段：沙粒堅定地留在蚌殼里，它再也不能享受陽光、沙灘、同伴……它歷經(jīng)了磨難。板書：……
3、學習最后一部分：
a、音畫課件：課文插圖。指名誦讀課文。體會小姑娘發(fā)現(xiàn)珍珠是的驚喜心情，讓學生明白沙粒夢想成真。
b、多美的珍珠��！我們就帶著這樣的感覺來美美的誦讀這一段。
c、小結(jié)本段：圓圓的沙粒終于實現(xiàn)了它的志向，教師板書：珠光閃閃
四、整體回歸：
a、師：一顆圓圓的沙粒有著遠大的志向，生：我一定要變成一顆珍珠，成為有用之材。（師生配音激qing回顧全文）
師：同伴們不理解它，反而嘲笑它，生：“變珍珠？哈哈，異想天開�！�
師：可圓圓的沙粒下定了決心，生：不管別人怎樣議論紛紛，它都毫不動搖的鉆進了蚌殼。時光伴著海波逝去了。各式各樣的議論被海潮沖走了。
圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了。
師：幾十年過去了，那顆圓圓的沙粒真的變成了一顆美麗的珍珠，發(fā)出奇異的光彩，那么晶瑩光亮，那么耀眼奪目。它實現(xiàn)了遠大的志向，成了有用之材。沙灘上的沙粒們驚訝萬分。生：“是它？”
b、同學們，這個美麗的童話讓你明白了什么？
學生交流，揭示寓意。
c、是啊，生活中有太多的曲折、太多的磨難，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？！但是，只要我們懷著遠大的志向，朝著預定的目標，堅定不移的努力，就一定能實現(xiàn)美好的愿望。板書：堅定不移
五、作業(yè)超市：
1、摘錄文中最精彩的語句，工工整整地時光伴著海波逝去了。各式各樣的議論被海潮沖走了。
圓圓的沙粒也被它的同伴們遺忘了。
寫在你的摘錄筆記上。（必做）
2、圓圓的沙粒是怎樣度過幾十年的？在文中省略號的地方補寫一段話。
六、板書設(shè)計：
圓 圓 的 沙 粒
堅
…… 定
不
移
珍 珠
有用之材 珠光閃閃